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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 中班音乐影子歌课件 中班音乐影子歌课件篇1： 活动目标 1运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。 2 在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心求知欲 及对科学活动的兴趣。 活动准备 1大屏幕一个幻灯机一台手电筒一个。 2幼儿操作的手偶玩具若干。小故事一个，磁带一盘。 活动过程 (一)探索影子 1 导入语：小朋友，今天老师和你们一起来和影子做游戏，但是影子有许 多秘密，咱们把他找出来好不好看谁找得又多又快(鼓励幼儿用身体的各 部位和影子做游戏) 2 幼儿自由地和影子做游戏，积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索 情况，并有目的地与幼儿交流。)讨论 ：影子的秘密 提问 ： ①你是怎样和影子玩的，发现了什么 ②影子会变吗它是怎样变的 教师小结幼儿的发现。 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 知识点：影子会动，随着物体的移动而移动。影子会变，随着与光源距 离的长短而变化。 (二)游戏：猜影子 玩法： 1 教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面，请其他幼儿分别猜猜他 们是谁 提问：请问他是谁你怎么知道 2请两名特征不明显的幼儿藏起来，增加游戏难度，引起幼儿兴趣。 知识点：影子的特征与物体有关。 (三)利用游戏进行表演：激发幼儿对影子探索的欲望。 1教师用手影给幼儿讲故事，请幼儿欣赏。 A幼儿对着影子自由地表演手影。 B 请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象，当幼儿兴致较高 时，教师忽然将灯关掉，引导幼儿观察光和影子的关系。 2提问：影子哪去了为什么没有影子呢 (打开灯进一步提问)有灯光了，可是为什么还是没有影子 知识点：影子物体光线三者密切相连，缺一即形不成影子。 延伸活动 会走的影子 1 小朋友，刚才我们做游戏的时候，我们走影子也走，现在老师请一个小 朋友蹲在地上不动，咱们猜猜他的影子会怎样 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 2 教师拿着手电筒，从不同角度照射幼儿，并让手电筒围着幼儿走一圈， 观察影子的变化，提出再次探索的要求自然结束活动。 中班音乐影子歌课件篇2： 活动目标: 1.理解歌曲内容，感受曲调特点。 2.口齿清楚念歌词。.尝试用不同速度演唱歌曲。 重点难点： 尝试用不同速度演唱歌曲。 活动准备: 幼儿书电子资源《影子歌》挂图歌曲 活动过程: 一出示教学电子资源的图片，幼儿讨论，出示挂图。 1.这是什么动物它们有什么区别 2.它们的影子一样吗都是什么颜色.挂图中的影子什么样和你们猜的一样 吗 二念歌词 3 遍，引导幼儿发现歌词绕口幽默的特点，鼓励幼儿想办法清 楚念歌词。 1.这首歌词有什么特点哪一句比较不好念哪些字容易念混 2.你有什么办法把歌词念清楚呢谁能用快节奏念呢 三老师一边弹琴一边唱，先快后慢带幼儿唱。 1.我们先慢慢唱，再加快速度唱。哪种比较有意思 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 2.分两组玩游戏，一组先慢慢唱，另一组加快速度，一组再慢慢唱，另 一组再快快唱。看哪一组节奏最准. 四播放音乐，幼