小学一年级语文第一单元知识点归纳（上册）.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 【小学一年级语文第一单元知识点归纳（上册）】 一年级上册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课 文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育， 用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音 部分，共 13 课，在学习拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字(一)、 10 篇课文，识字(二)、又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课，每课认字 12—14 个。20 篇课文分作 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排， 每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地， 以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外， 全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情 境中进行口语交际的训练。 一、认识笔画及笔画名称 笔画是汉字的基本组成部分，他的认识及成功书写既是学生认好 字的基础 ，又是学生写好字的前提。所以学生经过一个学期的学习， 必须熟练掌握下表： 二、认识常用偏旁部首名称 对于低年级的孩子来言 ，偏旁是较难以理解的。所以我们要帮孩 子很好地帮他们分析好偏旁及部首的区别。特别对于部首的掌握尤为 重要 ，他可以为学生以后的查字典做好铺垫。部首是偏旁中的一部分， 它可以存在于一个字的上、下、左、右、内、外，也可以存在于一个 字的中间或左上角、左下角、右上角、右下角。人们习惯把汉字的上、 下、左、右各部分统称为偏旁。一般来说 ，在上的称“头”，如花字 中的“艹”字头;在下称底 ，如盆字的“皿”字底;在左称“旁”如们的 “亻”;在右称“边”，如料字中的“斗”字边;在外称“框”，如同的 “同”字框。有些偏旁 ，在不 同的位置 ，形体有所改变 ，称谓也不相 同，如 “人”在“会”字中，称人字头，在“仙”字中，称单立人或 单人旁。 三、认识好田字格 田字格 ，是学生学习生字的重要依托。所以，在教学生写字之初 ， 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 要引导孩子认识田字格，区别出什么是横中线、什么是竖中线和各小 格的具体位置。为了帮助学生熟练掌握，我们还可以用拍手歌帮助学 生认记：“田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格，左 下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。” 写字教学要注意写字习惯的培养。要求学生在动笔前先仔细观察 田字格中的范字，注意不同笔画在田字格里的位置。 四、认识象形字，了解会意字 依据象形字的特点，在学生充分观察的基础上，启发学生发现汉 字与图画的关系。要充分利用学生的生活经验和已有知识理解字义， 识记字形。如象形字：口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、 禾、竹 “日月明 ，鱼羊鲜 ，小土尘 ，小大尖……”节奏明快 ，音韵和谐 ， 读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音 ，那么动听 ，那么美妙。这篇 短短的韵文 ，揭示了会意字的构字特点，让人隐约感受到中国人造字 的智慧。巧妙的会意构字，能让学生感受识字的乐趣 ，激发学生更大 的识字热情。如部分会意字的识记方法 ：日月明、鱼羊鲜、小土尘、 小大尖 五、认识辨析反义词 在这个学期 ，孩子通过图文并茂的方式 ，了解了很多意思相反与 相近的词 ，下面这些是必须记住的反义词 ： 出—入 上—下 左—右 大—小远—近来—去 有—无 前—后 六、词语练习