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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 高中语文必背知识点 文言文词汇与现代汉语最大的不同是，文言文词汇以单音词为主，现代文词汇以双音 词为主。“且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已”中的“智力” 是“智谋”和“力量”的意思。“子布、元表诸人各顾妻子”中的“妻子”是“妻”和 “子”的意思。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”中的“卑鄙”，“卑”指地位低下，“鄙” 指见识浅陋。“智力”“妻子”“卑鄙”都是两个词的临时组合。一般都是单独使用的。 学过的文言文中，这样的词汇比比皆是，同学们要善于搜集和整理。如，中国、江河、 亲戚、非常、绝境、无论、无日、殷勤、更衣、豪杰、往往、何苦、鱼肉、肉食、不过、 其实、春秋、垄断、美人、左右、约束、大风、一切、烈士、牺牲、交通、宣言、扶老、 秋天、留意、举手、老子、鞠躬、小生、一毛、怠慢、口舌、丈人、痛心、不好、风流、 操持、学者、开张、妖怪、有意、地方、山东、人情、把握、致意、从容、便宜、无赖、 慷慨、故事、南面、老大、可怜、小子、逢迎、斗争、同志、活人、束手、知道、指示、 行为、祖父、会计、作文、晓畅、具体、前进、即使、或者、作息等等。 以上列举的词汇，可以分类记忆，也可笼统记忆 。分类共有 6 种： 1.两个单音词组合，如“智力”、“妻子”; 2.词义扩大，如“中国”、“江河”; 3.词义缩小，如“亲戚”; 4.词义转移，如“婚姻”; 5.词义弱化，如“痛心”; 6.偏义复词，如“作息”。无论采用哪一种记忆，最好的方法是用例句形式。同学们 将带有这些词汇的句子抄录下来，并注明其 “古义”，记在脑海里，久而久之，便形成能 力。 1.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。 《荀子劝学》 2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 《荀子 劝学》 3.故不登高山，不知天之高也;不临深谿，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问 之大也。 《荀子劝学》 4.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。 《战国 策邹忌讽齐王纳谏》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 5.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不 有求于王。由此观之，王之蔽甚矣! 《战国策邹忌讽齐王纳谏》 6.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻 寡人之耳者，受下赏。《战国策邹忌讽齐王纳谏》 7.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思 而作《离骚》。司马迁《史记屈原列传》 8.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤， 能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。司马迁《史记屈原列传》 9.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。司马迁《史记屈原列传》 10.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其 志洁，故其称物芳;其行廉，故死而不容。司马迁《史记屈原列传》 11.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。李密 《陈情表》 12.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今 日;祖母 无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。李密 《陈情表》 13.臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。李密 《陈情表》 14.时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。王勃 《滕王阁序》