中班主题公开课马路上的车教案【含教学反思】.docxVIP

中班主题公开课马路上的车教案【含教学反思】 课程背景 中班儿童正处于探索世界和认知能力不断提高的阶段。针对他们的课程应当充分考虑到他们的年龄特点，采用多种形式的教学方法，让他们在探索中学习。 在生活中常见的事物也是中班儿童最为熟悉的。如今车辆已成为我们日常出行不可或缺的工具之一，而对于小朋友来说，对于马路上的车也有着极大的兴趣。因此，本次课程从生活出发，通过“马路上的车”的主题，引领小朋友认识车，了解车的种类及用途，提高小朋友的观察能力和动手能力。 教学目标 让小朋友认识基本车辆，了解各类车的名称及功能。 提高小朋友的观察能力和辨识能力，增强小朋友的安全意识。 培养小朋友的动手能力和语言表达能力，让孩子们更加知道通过交流一同学习的乐趣所在。 教学重点 让小朋友能够区分出各种基本车型，掌握车的基本要素。 提高小朋友的安全意识，增加交通安全认识的相关知识。 教学准备 “交通工具图片集”、海报、道路手势动作游戏卡、音乐、贴纸，纸笔，提问卡片。 教师在备课后应当对内容进行逐一排列，相当把提问方式和关联性做好铺垫。 教学流程 整合物品和课件，准备好教材。 教师先向孩子们展现一张道路图片，鼓励小朋友发现并说出路上有哪些车型。 对于每种车，教师都应当配合对应图片，在强调主题同时，也告诉他们每种车的基本功能和用途。 在引导孩子们观察基本车型的同时，可以适当加入道路游戏，如手势游戏等。 打比方，通过一个方法将道路标记为大队车辆。游戏开始，小朋友们开始通过手势来表示左转、右转、直行等表情。必须能亲身体会道路上的不同行驶方式，站在孩子的角度从玩具的角度更加深入的了解交通车辆和行驶方式。 除此之外，还应当加入相关音乐，来增加教学的趣味性，防止小朋友产生无聊的感觉，获得更好的教学效果。 教学反思 在这次教学中，我发现了几个自己的不足： 没有给孩子们提供问题的机会，所以孩子们大多数一直是听，没有主动参与，因此不能很好的锻炼他们行动力。所以，下一次教学中应当积极和孩子们互动，让他们有机会去提问，也更加情愿地参与。 课件在时间应当更好的使用。我可能有过多的时间花在语言上面，在一些重点和重要媒介上花费的时间很少，这也对教材的效果有所影响。因此，下次我会更好利用时间，综合各种因素的分量平衡合理计划。