《春江花月夜》导学案 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

PAGE 3 《春江花月夜》导学案 【教学目标】1、掌握诗歌鉴赏的基本方法--品味意境、赏析意象、把握情感。 2、理解即景抒情诗中景与情的联系。 【教学重点】把握诗歌中的情景理。 【教学难点】对诗人思想感情的认识。 【教学方法】朗读吟诵，创设意境。 【活动一】 【课前预习】 1、作者介绍： 张若虚（660年-约720年），字号不详。唐代诗人。扬州（今属江苏）人。曾任兖州兵曹。中宗神龙年间与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融以文词俊秀驰名京都。开元初年与贺知章、张旭、包融齐名，号“吴中四士”。工诗，尤擅七言。诗以《春江花月夜》着名。今仅存诗两首。 七言歌行《春江花月夜》沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，空明清丽，洗去了宫体诗的脂粉气。其中“江畔何人初见月？江月何年初照人”、“不知江月待何人?但见长江送流水”二句为历代传诵。 2、解题： 诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。（重在写月）。 3、生字词： 滟滟（?? ）?芳甸(??? )???霰（?? ）?碣石（??? ）纤尘（?? ）????皎皎（ ） 扁舟（?? ）?汀（??? ）???捣衣砧（???? ） 潇湘（ ） 【活动二】 【答疑解惑】 将自主学习过程中遇到的难点写