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《电力电子技术B》课程教学大纲 Power electronics technology B 课程编号：130202026 学时：40 学分：2.5 理论学时：30 学时实验学时：10 学时 适用对象：电子信息工程专业本科生 先修课程：模拟电子技术 A 一、课程的性质与任务 本课程是电子信息工程专业的一门专业必修课。通过本课程的学习，使学生熟悉各种电力 电子器件的特性和使用方法；掌握各种电力电子电路的结构、工作原理、控制方法、设计计算 方法及实验技能；熟悉各种电力电子装置的应用范围及技术经济指标。 二、课程目的与要求 本课程 目的是使学生获得电力电子器件的必要知识，掌握由这些器件组成的各种可控整流、 斩波和逆变电路的硬件设计，以及将其用于开关电源、变频等电源技术的开发上。本课程是一 门实践性很强的专业基础课程，需要具备理论联系实际，分析问题和解决工程实际问题的能力。 要求: （1）掌握各种电力电子器件的工作原理和特性；（支撑毕业要求 1-1、2-2 ） （ 2 ）掌握各种基本的整流电路、直流斩波电路、和逆变电路等的结构、工作原理、波形分 析和控制方法；（支撑毕业要求 1-1、1-2、2-2 、3-3、4-2 、5-2 指标点） （3 ）掌握PWM 技术的工作原理和控制特性，了解软开关的基本原理；（支撑毕业要求 12-3 指标点） （ 4 ）了解电力电子技术的应用范围和发展动向；（支撑毕业要求 12-3 指标点） （5 ）掌握基本电力电子装置的实验和调试方法；（支撑毕业要求4-2 指标点） （ 6 ）能够使用Matlab/Simulink 等计算机辅助设计和分析工具完成可控整流，斩波，逆变电 路的仿真，并理解电路工作电压电流波形；（支撑毕业要求 5-2 指标点） （7 ）理解基本职业道德的含义和影响及工程师的职业性质与责任，能够在电源技术设计的 实践中理解并遵守学术、职业道德和规范，履行责任；（支撑毕业要求 8-5 指标点） （8 ）具有书面归纳整理和表达电源技术设计及性能分析的能力，能够撰写电源技术的设计 文稿；（支撑毕业要求 10-4 指标点） （9 ）能对设计结果进行全面分析、讨论，对设计方案提出改进意见。（支撑毕业要求 12-3 指标点） 《 电力电子技术B》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系如表 1 所示。 表 1：《电力电子技术B》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系 515 毕业要求 毕业要求指标点 《电力电子技术B》课程目标 1-1.理解并掌握从事电子信息 理解并掌握电力电子技术所 1.工程知识：具备从事电 工程工作所需的数学、自然科 需要的数学、自然科学、工程 子信息工程工作所需的 学、工程基础和专业知识。 基础和专业知识。 数学、自然科学、工程基 1-2. 能够选择合适数学模型对 能运用数学方法对整流、斩 础和专业知识，能够将它 电子信息相关的复杂工程问题 波、逆变电路进行数学建模， 们用于解决复杂电子信 的整个系统或某个子系统进行 以便于得出理想参数供实际 息工程问题。 描述。 工程设计参考。 2.问题分析：能够运用数 2-2. 能基于对电子信息相关的 在遇到复杂工程设计时候，具 学、自然科学和工程科学 复杂工程问题的认识和理解并 备会查文献并结合文献解决 的基本原理，识别、表达、