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《现代交换技术》课程教学大纲 课程名称：现代交换技术 课程英文名称：Modern Switching Technology 课程类别（必修/选修）： 必修 总学时/周学时/学分：64/4/4 其中实验（实训、讨论等）学时：32 先修课程：《通信原理》、《微机原理》、《数字电路》 授课时间：周一 3-4 节，周三 7-8 节，1-16 周 授课地点：6F-303 授课对象：15 通信 4-6 班 开课院系：电子工程与智能化学院任课教师姓名/职称：张小玲/讲师 联系电话： Email: 2433036935@ 答疑时间、地点与方式：每周四下午，8A-204B；网络方式等 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（√） 课程论文（ ） 其它（ ） 使用教材：《电话网交换技术》，许圳彬等编，中兴通讯NC 教育管理中心发行，2012 教学参考资料： 《程控数字交换技术》，刘振霞等编，西安电子科技大学出版社，2013，第 2 版 课程简介： 现代交换技术是通信工程专业的专业课,主要讲解程控交换机的相关知识。本课程在论述程控交 换技术的原理、网络结构、业务应用和互连互通的基础上，进一步介绍软交换技术。课程内容包括： 交换技术基础、程控数字交换技术、No.7 信令技术、交换局开局、局内及局间电话互通，呼叫故障排查，补充业务，软交换技术，机房维护规范等。培养学生电话网相关知识，为后续课程的学习打下 必要的基础。 课程教学目标 通过本课程的学习，使学生掌握程控数字交换技术、中国 No.7 信令技术、交换局开局流程、局内及局间电话互通流程等相关电话网交换技术专业知识。 掌握后台操作维护模块，能够独立进行ZXJ10 交换机物理配置，开局通话及局间通话配置，掌握 NO.7 信令流程分析，及利用相关维护工具进行故障排查，可独立完成实验，提高实训能力、分析问题及解决问题能力。 通过本课程的学习，增强自主学习能力 ，了解当前交换技术发展现状及趋势，为今后从 事通信行业打基础，培养作为一个通信工程技术人员必须具备的学习精神及严谨态度。 本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）： □核心能力 1.运用数学、基础科学及通信工程基础知识的能力； □核心能力 2.独立完成通信工程相关实验，以及分析与解释数据的能力； □核心能力 3.掌握通信工程相关领域所需基本技术、技巧及使用软硬件工具的能力； □核心能力 4.具有对常用通信系统进行安装、调试、维护的工程实践能力； □核心能力 5.项目管理、有效沟通、领域整合与团队合作的能力； □核心能力 6.发掘、分析及解决复杂通信工程问题的能力； □核心能力 7.认识时事议题与产业趋势，了解工程技术对环境、社会及全球的影响，并培育跨领域持续学习的习惯与能力； □核心能力 8.具有社会职业道德，认知社会责任及尊重多元观点。 周次 教学主题 1 交换技术基础 理论教学进程表 教学 教学的重点与难点时长 理解交换方式，掌握模拟信号数字化处 4 理过程与多路复用技术以及PCM帧结构。 2走进机房43-4物理配置8 2 走进机房 4 3-4 物理配置 8  教学方式课堂讲授 课堂讲授  作业安排 PCM 帧结构时隙功能 IP 计算，组网方式 熟悉物理配置步骤的同时掌握交换机的结构原理、单板结构及背板连线情况。 课堂讲授 单板规划 掌握开局实现本局通话的基本步骤，理 8 本局电话互通 3 解号码分析的原理。 掌握本局通话中 ZXJ10 涉及到的设备硬 课堂讲授 课堂讲授 本 局 开 话步骤，号码分析原理 基于 ZXJ10 8-9 本局呼叫故障 3 排查 件是如何相互协调，配合工作的,掌握呼叫业务观察与检索工具的使用方法，会利用维护工具进行呼损观察和故障定位 掌握局间通话流程，理解中继的作用和 组成结构，信令系统的组成和工作方式，  课堂讲授 交 换 机 的呼 叫 流 程简述 信令分析 10-12 局间电话互通 10 合计： 32 掌握七号信令系统结构，组网方式和信令帧结构，会进行信令分析。 实践教学进程表 周次 实验项目名称 学时 实验 1：走进机 重点与难点 检查机房环境；进入仿 真软件后台；计算IP 地 项目类型（验证 /综合/设计） 教学方式 5 房及 ZXJ10 系 4 统结构（必做） 址；熟悉交换机常用单板以及系统组成 验证 实验 实验 2：物理配 6-7 置（必做） 会进行 ZXJ10 交换机系 6 统数据配置 验证 实验 实验 3：局内电 7-9 话互通（必做） 6 会进行开局号码管理， 号码分析，用户属性设 置，验证本局电话互通， 故障排查  验证 实验 实验 4：局间电 13-14 话互通（必做） 掌握开局间通话流程及 6 相关信令配置过程，实 验证 实验现局间通话，并会利用 维护