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三年级科学复习题
第一单元、第二单元复习题
1.我们身边处处有(科学),我们的生活离不开(科学),我们也能做科学。
2.我们怎样描述玩具的特点?答:从大小、形状、颜色、性能等方面对玩具进行描述。
3.观察植物有什么方法?
答:可以用眼睛看植物的外形和高度;用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等;用鼻子闻花的气味;用
舌头尝果实的味道等。
4.写出自己观察的一种植物的特点。答:柳树的特点:树皮裂开,树枝很软,树叶是船形的。
5.蚂蚁是怎样认路的?答:蚂蚁靠气味和天空、周围的景物认路的。
6.科学就是(提出问题),然后想办法(解决问题)的过程。
7.有了 (科学研究),才会有(发明创造),我们的生活才会不断改善。
8.一名同学端坐在椅子上,双脚前放。另一个同学用食指抵在他的额头前,不让他的身子向前倾,坐在椅
子上的同学无法站起来。
9.隔着瓶子能吹灭蜡烛,隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。
10、怎样给植物分类?按根的形状分,茎的软硬分,生活环境分,叶子的形状分等等。
11.汽车轮船为什么要做成流线型的呢?为了减少对空气的阻力
12.把一根筷子插入装满米的杯子中,用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
13.口含两根吸管,一根插到一只装有汽水的杯子里,另一根露在杯子外面,用力吸水,无法喝到汽水。(如
果选择的吸管太细,可以吸到汽水;如果选择的吸管较粗,就很难吸到汽水。)
14.观察物体的方法及顺序是:(一看)、(二闻)、(三尝)。
15.(眼睛)、(耳朵)、(鼻子)、(舌头)都是人的感觉器官。人的感觉器官能帮助人们分辨出物体的不同
特征,如 (颜色)、(大小)、(气味)、(冷热)、(轻重)等。
16.用鼻子闻时,不要直接靠近物体,要用手扇动,使气体飘过来闻。用舌头进行观察时,要用筷子或玻
璃棒蘸取少量的物品来尝。不能随意品尝物体,而应该在确定此物体可以尝的情况下才能品尝。
17.哪些科学仪器能帮助我们观察?
答:医生用听诊器帮助诊断;科学家用哈勃望远镜观察星空;我们用显微镜观察细胞。
18.分类是科学研究的重要方法。
19.分类的标准可以以 “用途”为标准,可以以 “大小”为标准,可以以 “材料”为标准,可以以 “使用
寿命”为标准,也可以以 “结构”为标准。
20.列举分类在生活中的应用。
答:服装店里的服装;垃圾;图书馆的图书;超市里的货物;药店里的药品。
21.物体的冷热程度叫 (温度)。
1
22.(温度计)是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时,要根据被测物体的情况选择合适的温度计,
被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
23.测量人体温度的专用仪器叫(体温计)。我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度计)等
24、认识物体有什么方法?答:用手摸一摸,用眼睛看一看,用嘴尝一尝,,用耳朵听一听,用鼻子闻一闻
等
25、通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的.
第三单元
1、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最
早使用的(时间)单位——(天)。
2、阳光下物体(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。(“日晷”)与 (“圭表”)是根据(日影长度)制
成的(计时器)。
3、在一定的装置里,水能保持以 (稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。
4、通过一定的装置,流水能够用来(计时),因为 (滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下
流。
5、太阳是一个旋转的高密度炽热气体球,大部分气体是氢,其次是氦,每秒钟大约燃烧 400万吨氢,产
生巨大的能量。
6、太阳的表层温度大约是5500摄氏度,内部温度大约是1500万摄氏度。太阳表面经常会出现太阳黑子、
耀斑和日珥。
第四单元
1.自然界里哪里有水?地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水.
2.水是什么样子的?水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体.
3.有关量筒的知识.(1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用 “ml”表示.
(2)使用量筒读取数据时
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