部编版小学语文一年级上学期精品教案-大还是小(第二课时).pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 教 学 设 计 课 题 课文 10 大还是小 年 级 一年级 课 时 第二课时 备 课 人 《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂又富有哲理。课文通 过 3 个“有时候”和“更多的时候”把文章紧密地串联起来，运用对比的方式来展 教材分析 现儿童内心世界。 （重点、难点） 本课的教学重点是学会 11个生字，读好长句子。 教学难点是感受“我”自相矛盾的内心世界。 1.学会 11 个生字，读准音，认清形，建立汉字音形义之间的联系。认识两个新 偏旁。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文。结合生活，说说自己什么时候觉得自己很大，什么 时候觉得自己很小。 一、复习导入 1.出示生字，开火车读。 2. “我”什么时候觉得自己很大？又什么时候觉得自己很小呢？让我们一起来 回顾一下吧。 3.分 自然段读课文。 二、再读课文 1. “我”什么时候觉得自己很大？ 找出来，自己读一读。 教学过程 指名读。 2.那你什么时候觉得自己很大？和同桌交流。 3.全班交流 相机 出示图片。（为小妹妹撑伞） 4. “我”什么时候觉得自己很小？ 找出来，自己读一读。 指名读。 5.那你什么时候觉得自己很大？和同桌交流。 6.全班交流 1 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 相机出示图片。（一个人睡觉） 三、学习偏旁 1.认读：得 2.认识双人旁 3.认读：快（心里在盼着快点长大，“快”和心意有关。） 4.认识竖心旁 四、作业 1.听写：自、己、衣 2.完成《补充习题》 10 大还是小 板书设计 有时候 更多的时候 教学资源 课件、生词卡片、一件带纽扣的衣服、一只带鞋带的鞋子 （课件、教具） 2 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》