初中创客教育“三阶段四步骤”的教学设计与实践——以万彩动画的教学为例.pdfVIP

摘 要 随着网络技术和信息技术的广泛应用，社会对具有创新精神和实践能力的高 素质人才需求越来越高，因此打破传统教育方式，采用新的教学方法，是现在课 堂改革的必行之路。基于此，国家颁布了《中小学信息技术课程指导纲要》，旨 在为新技术与课堂融合提供学习标准，为培养具有创新意识和创造能力的新型人 才提供可行的方式。而创客教育以学生为中心，运用智能技术开发的软件，采用 新的教育理念，让学生在做中学会新知识，为国家培养人才提供了新的途径。因 此，将创客教育融入到初中信息技术课堂是现在的当务之急。 研究