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第十一章《三角形》教案 ： ①通过实验了解三角形的稳定性； ②运用推理论证三角形内角和等于180； ③能够画出三角形的高、中线和角平分线。 3、情感、态度与价值观： ①体会数学与现实生活的联系； ②增强克服困难的勇气和信心； ③形成数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点。 二、教学重点 三角形的三边关系。 三、教学难点 根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形。 四、教学内容 本节课主要介绍三角形的概念和三边关系。通过实验让学生了解三角形的稳定性，即三角形两边之和大于第三边。学生需要熟记三角形的三边关系，即任意两边之和大于第三边。在此基础上，我们可以推理证明三角形内角和等于18