单元复习生命活动的调节.pptxVIP

单元复习生命活动的调节;人体神经调节的结构基础和调节过程;神经元结构;兴奋是以电信号的形式沿神经纤维传导;神经纤维的传导模式;局部电流形成的原因和特点 ——电位差与电荷移动 ①细胞膜内外的电位差： 静息时膜电位—— 兴奋后膜电位—— ②细胞膜外同侧的电位差： 兴奋部位: 未兴奋部位: 电荷移动方向： ③细胞膜内同侧的电位差： 兴奋部位: 未兴奋部位: 电荷移动方向：;;兴奋在神经元之间的传递; 药物抑制突触小泡释放递质，兴奋不能传递。 ; 兴奋在神经纤维上的传导，是神经元受刺激部位与未受刺激部位之间不断形成局部电流的过程，其重要因素是电位差的存在。 兴奋在神经元之间通过突触传递。因突触小泡释放的化学递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，细胞间兴奋的传递是单向的。;思考：1、通过突触传递的信息类型有哪些？2、兴奋在神经纤维上传导与突触间传递究竟有什么不同？;神经调节基本方式;反射弧结构;膝跳反射;;;1、人体的生理活动，主要是在____调节下完成的。 2、神经系统的结构和功能的基本单位是______。它的基本结构包括______和______两部分。 3、神经元的突起有______和______两种。前者或长的后者以及套在外面的髓鞘，叫做______。_____末端细小的分枝叫做______，几乎遍布全身各处。 4、神经元受到刺激后能产生______，并能把______传导到其他神经元。这种能传导的兴奋，叫做______。 5、神经调节的基本方式是______。 6、参与反射的神经结构是______，它由______、______、______、______和______五部分构成。;二、选择题：;人体神经调节的过程;人脑的高级功能;;不同形式的记忆关系;人体的体液调节：;激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质。 激素调节：激素经血液或组织液传输而发挥调节作用。;人体主要激素及其作用;生长激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素 促性激素;激素分泌不足或过多导致的症状：;甲状腺激素的功能;甲状腺功能调节;1、协同作用：;2、拮抗作用：;①微量、高效 ②体液运输 ③没有抗原性 ④作用慢，但持久;神经调节和体液调节的比较;神经调节和体液调节的协调;1.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ? ）A.甲状腺激素、呆小症 ?B.甲状腺激素、侏儒症C.生长激素、侏儒症 ?????D.生长激素、呆小症 2.摘除成年狗的甲状腺，可能出现的症状是（ ）A.神经系统兴奋性增加 B.体态臃肿，行动迟缓C.第二性征消退　　　 D.食量增加、身体消瘦 3.对动物和人体的生长及糖类、脂肪、蛋白质的代谢都起作用的激素是（ ）A.甲状腺激素 B.性激素　C.生长激素　D.胰岛素 ;4．进入青春期后，男子声调低沉喉结突出长胡须，这是下列哪种腺体分泌激素作用的结果（ ）A．甲状腺　　B．胰岛　　C．卵巢　　D．睾丸 5．高等动物和人体生命活动调节是（ ）A．神经调节　　B．神经调节为主，激素调节为辅C．激素调节　　D．激素调节为主，神经调节为辅 6.神经调节与激素调节的区别是神经调节（ ）A.更迅速　　　　　B.更持久C.由循环系统传导　D.与体内稳态的保持无关;第三节 动物生命活动的调节;昆虫的激素调节;昆虫的激素调节;斑蝶的生活史; 动物激素调节;阅读思考：; 昆虫的内激素;第44页/共82页;昆虫内激素的应用：;昆虫的外激素;内激素与外激素调节的比较;动物激素在生产中应用;小结：;植物激素的调节;第51页/共82页;一、植物的向性运动; 是指植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。;一、生长素的发现;1.达尔文的向光性实验; 胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。;2.温特的实验;3.郭葛等科学家提取并鉴定;生长素的极性运输;生长素的运输方向;生长素的运输方向;生长素的运输方向;生长素的运输方向;生长素的作用特点（分析曲线，得出结论）;二、生长素的特性; A B C D E ; 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：; 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是