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欢快的歌教案 “欢快的歌”教案 学习目标 1、学问目标：了解啦啦操为 4*8 的音乐特点，动作练习对促进学生身体姿势和审美有帮助。 2、技能目标：根本把握三个组合的分解动作，并能将每四个动作组成 4*8 拍的组合，初步完成动作组合与音乐的协作练习。 3、情感目标：体验韵律美感，练习中能与同学之间的沟通与合作，韵律活动中敢于展现自己。 场地器材 1、室内场地一块 2、扩音音响机一台 3、音乐 教学内容 1、学习有氧健身操类根本步法和手型的三个组合2、啦啦操“欢快的歌” 3、素养练习 重点难点重点：上下肢动作的协调协作难点：动作连贯、节奏正确教学流程学习动作―组合 1―学习动作―组合 2―跟音乐练习组合 1、2―教师完整示范 1、2、3―学习动作 3―学生组合 3―完整练习 1、 2、3―自主练习 1、2、3―小组示范成套顺 序 时间达成目标学习内容教师活动组织与方法激趣导入 6-8′ 1、集队做到快、 静、齐 2、培育学生行 为标准和严格的组织纪律。3 明确本课学 习任务，集中注 意力。 1、培育学生运 动前做好预备运动的习惯 2、激发学生的 运动热忱、兴趣1、整理队伍检查人数， 2、处理见习生 3、师生问好 4、宣布本节内容 2、热身活动 播放一段音乐，教师和学生做仿照 操。 第一节：弹动 其次节：踏步半蹲第三节：踏步弹踢第四节：双脚跳 第五节：踏步开合第六节：弓步拉伸 教师宣布本课的内容与要求。 1、教师引导学生在音乐 中进展预备运动 2、语言提示，动作示范。 3、语言激发学生的学习热忱，调动学习乐观性。 ★★★★★ ★★★★★ ▲ 1、集体练习 2、听教师的指挥进展练习 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ▲ 1、动作协调，放开不拘束。 2、口令清楚。顺 序 时间达成目标学习内容教师活动组织与方法增趣促学 思维拓展 14-16 ′ 10′ 1、通过四列火车玩耍，让学生知道有氧操是4*8 拍的练习。 2、通过学习让 学生把握有氧 操动作的根本 步伐和手型。 3、让学生初步把握简洁小马 跳、开合跳动 作，提高学生对有氧啦啦操的 练习兴趣 4、让 70％的学 生把握小组合 动作，并能初步结合音乐 1、玩耍引导：开 着火车去学习 2、组合一：四个动作： 1*8 举起手 1*8 笑一笑 2*8 踏步〔肩侧屈〕 3、组合二：四个 动作 1*8 扭扭腰 1*8 原地跑 2*8 踏步〔手臂上举〕 4、组合三：两个动作 2*8 小马跳 2*8 开合跳 重点、难点：动作之间的连接自然， 动作的力度、幅度要恰当 拓展练习 1、将动作组合跟音乐完整练习 重、难点：动作要标准，保持各关节的弹动。 2、分小组展现成 套动作 3、小组评价 1、学习组合一四个动作 〔队形一〕 2、组合四个动作： 组合一 4*8〔队形二〕 学习组合二四个动作 〔队形一〕 4、组合四个动作： 组合二 4*8 5、跟音乐完整练习组合一、组合二 〔队形一〕 6、教师完整示范，引出组合三动作 7、在教师的提示下做出体育运开工程跳绳的仿照动作： 2*8 小马跳 2*8 开合跳〔队形一〕 8、启发诱导，鼓舞尝试自我组合： 组合三 4*8 9、集体练习组合三 1、跟音乐完整练习 2、小组自主练习 3、学生领做 4、组织分小组展现并评价 组织四列小火车有节奏的玩耍，开火车过程中，学习四个八拍动作，在火车四列与一列的变换中，完成四个八拍的动作组 合。 〔队形一〕：四列横队松散队形 ★★★★ ★★★★ ▲ 〔队形二〕：一列火车队形 ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 1、学生依据教师要 求，尝试各动作的练习 2、在玩耍中队伍变换 准时，认真听讲，在展现中乐观参与 3、学生演示 4、评价 展现队形： ▲ ★★★★★★ ★★★★★★ 在小组长带着下展现。 挨次 时间达成目标学习内容教师活动组织与方法身心放松 6-8′ 1、乐于参与和 展现自我 2、 2、放松身心 3、树立努力目标 1、素养练习：横 叉、体前屈、跪坐后仰 2、放松练习 深呼吸、踏步放松、姿势放松 3、回忆本节课所 学的几个组合 1、语言引导。 2、动作示范 3、总结： 本课状况，表扬突出人物和大事，指出改进内容和努力方向。 素养练习队形： ★★★★★ ★★★★★ ▲ 要求： 1、协作参与，心情投入，欢快。 2、动作正确，按要求有节奏的练习 3、留意动作安全二、放松活动 组织形式〔如图〕 ▲ ★★★★★ ★★★★★