二年级下册美术教案- 第17课 画影子 ▏人美版 .pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 画影子 教学目标： 1、知识目标：“影子”指的是太阳光下的子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中 有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的 变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。 2、能力目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生 注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。使学生的 观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。 3、情感目标：让学生体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活， 树立健康的审美情趣和良好的品德情操。 教学重点与难点： 重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。 难点：如何运用各种方法来表现影子。 教学活动： 一、创设情境，质疑自探 1 老师听说咱班的小朋友个个都非常聪明，是真的吗？我可有点不相信！我今天就带来了 一道超级难得谜语，想挑战的同学快快抱臂坐好了！出示幻灯片 有个好朋友,和你不分手,你走它也走，你停它也停。 谁知道答案？快快举起你的小手了。 生：。。。。。 师：太聪明了。请看答案 影子 今天我们就来学习怎么画我们着这个好朋友。 —— 导入课题《画影子》 板书 画影子 二、 分组学习，合作交流 影子是生活中一种有趣的现象，它和光有着很密切的联系。你们都在什么地方见到过影 子呢？、 生：在太阳光下有影子、水中有倒影……） 师：同学们实在是太会观察了。老师也搜集了几张和影子有关的图片，我们一起来看看吧。 （出示图片） 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 1 阳光下大树的影子 2 同学们能才出来这个是什么的影子吗？ 骆驼 3 水中白鹅的倒影，白鹅走动的时候，他的倒影会不会动呢？ 4 岸边房子和树木的倒影 好美啊 影子实在是太奇妙了，它存在使得大自然显得更生动、更美丽。 这么美得图片可不是白看的哟，请问：太阳光下的影子和水中的倒影有什么不同吗？ 太阳光下的影子是黑色的，水中倒影是彩色的。 三、精讲点拨，创造表现 同学们真是太聪明了，老师提的问题可是越来越难了，还该挑战吗？ 请比较下面两幅倒影有什么不用之处？ 从水面上看有什么区别？ 平静的湖面看起来倒影很清晰，微波荡漾的水面倒影比较模糊。 不管是清晰地水面，还是微波粼粼的水面，倒影中物体的颜色和湖面上物体的颜色有什么 共同之处吗？ 相同的颜色 老师这里有几张和影子有关的作品，我们一起来欣赏一下吧。 这是一条流向远方的小河，河面有波纹。 这是一条很平静的小河，像镜子一样倒影出河岸边的树木 水中小鸭的倒影，倒影上布满了蓝色的线条，是怎么回事啊？ 太阳光下小朋友的影子好高大啊。 这些画把各种事物的影子都画的栩栩如生，我们同学也来试试看、比比看吧！ 作业 要求 请你回忆在生活中见到最美的影子或水中的倒影，来创作一幅作品吧。 四、检测反馈，拓展运用 展示作品，学生评比。选出优秀作品。 拓展： 影子和我们是形影不离的好朋友，不过老师还听说有一种叫做皮影的古老艺术也是和光分 不开的，请同学们下课后去探究一下皮影到底和光有什么密切的联系，有答案后我们一起分 享好不好！ 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 《画影子》教学设计： 《画影子》是人民美术出版社出版的第四册第19 课教材内容，属于“造型、表现”领域 范畴。 本课教材的设计意图是通过欣赏有趣而多变的影子形象，让学生充分感受到美的事物 在生活中是无处不在的，需要我们去发现，去领略，去体会的。而本课时则主要是通过