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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 教学改革发展共同体材料前言目录修改（合集五篇） 第一篇：教学改革发展共同体材料前言目录修改 前 言 2014 年 3 月 25 日上午，肥城市小学教育教学改革发展共同体第 一组第一轮第四次教研活动在安庄镇中心小学进行。 在市教育局的精心指导下，实验小学与安庄镇中心小学、汶阳镇 中心小学、汶阳镇砖舍小学、边院镇中心小学、边院镇过村小学、安 庄镇坡庄小学结成教育发展共同体合作伙伴。本着合作共赢的理念， 通过教育、教学、科研等方面的多方合作，充分开发、利用、共享六 校的优势教育资源，促进四地六校在学校管理、教师专业成长和学生 素质发展等方面更上一个层次，全市小学教育教学改革发展共同体第 一组第一轮第四次教研活动在安庄镇中心小学顺利如期举行。 此次活动由市教学研究室副主任冯彬现场调研指导，并提出了指 导建议。教研室小学部副主任马广明主持会议，来自四地六校的 180 多位干部教师参加了活动，旨在通过教育思想的交流、碰撞 ，相互启 发、相互借鉴 ，学校之间共享成果、共赢发展。首先各校教学干部围 绕课堂改革、课程建设、校本研修、质量监控等方面进行工作交流 ， 并观摩了安庄镇中心小学、坡庄小学及实验小学的各项教学常规资料 ， 随即分学科进行了课堂观摩 ，由安庄镇中心小学的12 名教师和实验小 学的 12 名教师分别进行了课堂展示 ，执教教师教学风格各异 ，呈现了 24 节精彩的高效课堂。与会人员从不同的视角探究高效课堂教学模式 并对 24 节课进行了课堂研讨。研讨认为 ，任何教育理念，其出发点和 落脚点一定是学生。从学情入手、为学生服务、促进学生成长的教育 才是可行的教育。活动最后 ，听取了安庄镇中心小学校长王恩福以 《携手知行路·共享知行乐》为主题的改革交流汇报 ，实验小学副校长 张翠玲围绕如何打造“绿色·幸福”高效课堂作了精彩的经验交流 ，整 个活动达到了教研互助、共同发展的 目的，实现了 “特色发展 ”到 “共同发展”的顺利承接 ，坚定不移的以“共同发展”向“优质发展” 迈进。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 教学改革发展共同体第一组第一轮第四次教研活动在安庄中心小 学举行 市教研室冯彬主任和与会教师查阅资料 目录 1、肥城市教学研究室关于举行小学教育教学改革发展共同体第一 组第一轮第四次教研活动的通知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2、交流发言 携手知行路 共享知行乐（安庄镇中心小学 王恩福）„„„„„„„„7 全 力推进课堂教学改革 全面打造“绿色•幸福”课堂（实验小学 张翠玲） „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 3、学科材料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 语文 《灯光》教学设计（安庄镇中心小学王英）„„„„„„„„„„„20 《灯 光》说课稿（安庄镇中心小学 王英）„„„„„„„„„„„„23 《灯光》预习单 （安庄镇中心小学王英）„„„„„„„„„„„„„26 《灯光》评课稿（安庄镇 中心小学 李秀芬）„„„„„„„„„„„„29 《桥》教学设计（实验小学李红 英 ）„„„„„„„„„„„„„„„29 《桥 》 说 课 稿 （实 验 小 学