第4课《花之歌》教学设计（部编版六年级语文上册）.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 第 4 课《花之歌》教学设计（部编版六年级语文上册） 部编版小学六年级语文上册第 4 课《花之歌》教学设计教学导航【教学目标】1．在朗读中品味 优美的语言，把握作品的主要内容。 2．整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 3．体会以物喻人，寄托诗人心中美好情感的写法，丰富学生的审美体验。 【教学重点】在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。 【教学难点】整体把握这首散文诗独特精巧的构思。 教学过程一、体验隐趣，导入新课。 1．读诗谜，猜猜我是谁。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍 穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育； 春使我开放； 夏让我成长； 秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品； 我是婚礼的冠冕； 我是生者赠予死者最后的祭献。 二、新课学习 （一）初读课文，整体把握 1．重点生词注音与释义教师利用多媒体课件，先带领 学生过一遍本课重点字词。 （1）读写下列字词苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏 （2）字词释义苍穹：天