幼儿园大班社会教案《小书包》课程设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 Our actions are our final judge.整合汇编 简单易用（页眉可删） 幼儿园大班社会教案《小书包》教学设计 活动目标： 1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿 的观察力和思维能力。 2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼 儿口语表达能力及认真倾听的习惯。 3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 5、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1、书包每人一个。 2、智、彩笔，每人一份。 活动过程： 1、提问导入课题。 小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？ 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 2、发现书包的不同特点。