人教版八年级数学下册《勾股定理3数轴上表示根号13》教学设计.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 《勾股定理3》教学设计 课题 勾股定理 3 在数轴上表示根号 13 课型/课时 新授课 授课教 教材/ 八年数学 年级 八年级 师 学科 本课选自新人教版数学八年级上的 17.3 勾股定理， 本课内容是初中数学中一节非常重要的内容，也是平 面几何的一个核心定理。本节课在以后的学习中运用 教材 十分广泛，是初中数学学习的重要定理，我国在勾股 分析 定理的发现和应用上有着悠久的历史，也让学生体会 到民族的自豪感 八年级上学期的学生，有了足够的知识储备，具备几 何思维能力和探究发现能力，八年级上学期的学生仍 一次备 保留着学习的热情，也形成了较好的学习习惯，翻转 课 课堂的方式，可以充分调动学生，让学生带着问题进 入课堂，使课堂的学习更有目的性和实效性。以小组 学情 为单位进行活动，可以使每一名学生都融入课堂在七 分析 年级时,学生只能找到数轴上的表示有理数的点,而对 于表示像,这样的无理数的点却找不到.学习了勾股 定理后,这样的问题就可以得到解决. 由旧入新,开门 见山导入新课. 教学 知识与技能 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 目标 利用勾股定理,能在数轴上找到表示无理数的点. 过程与方法 经历在数轴上寻找表示无理数的点的过程,发展学生 灵活运用勾股定理解决问题的能力. 情感态度价值观 在利用勾股定理寻找数轴上表示无理数的点的过程 中,体会勾股定理的重要作用, 并从中获得成功的体 验,锻炼克服困难的意志,建立自信心. 教学资 微课视频，教材，学案，雨课堂，手机 源 自 主 通过微课视频复习勾股定理并学习如何在数轴上画 学习 出 目标 2 发布任 通过微课视频学习解决自主学习任务单上的学习内 务 自主 容并通过雨课堂上传学习成果，对于微课学习的内容 学习 和自主学习任务单中习题有疑问的地方进行记录并 任务 于课上反馈 学生 获取学 学生