小班幼儿数学教案《大和小》.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 小班幼儿数学教案《大和小》 小班幼儿数学教案《大和小》 小班幼儿数学教案《大和小》1 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。 2、学习用大和小说一句话。 3、体验给猫喂鱼的乐趣。 活动准备： 1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。 2、大小篮子、大小盘子。 活动过程： 1、图片导入，引出主题。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 （1 ）师：今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片） 我们一 起同动物客人打个招呼吧！ （2 ）师：小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？ 它们哪只是大猫哪只是 小猫呢？ （3 ）幼儿回答，教师帮助幼儿完整说句子：红色的是大猫、绿色的是小猫。 （4 ）师：我们一起大声的说一遍吧！再请幼儿大声的说。 2、通过游戏，认识大和小。 （1 ）师：小朋友们说得真好，老师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢！ （2 ）师：这是什么？这两个雪花片有什么不一样的呢？教师出示不同颜色的大小雪 花片。引导幼儿完整说：大雪花片、小雪花片。 （3 ）师：大方形和小方形要来做游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的？教师将两个 方形藏于身后，说一句 变变变，什么出来了？ 然后伸出一只手让幼儿说是什么形状出来 了，游戏两次。 （4 ）教师给每个幼儿分发大小雪花片，在发的过程中教师说请你说一说、比一比， 哪个是大雪花片，哪个是小雪花片。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 （5 ）游戏方形变变变 。幼儿学老师的样子将两个方形藏于身后，当老师说变变 变，小雪花片出来了，幼儿就把小雪花片举起来。当老师说变变变，大雪花片出来了，幼 儿就将大雪花片举起来。游戏数遍后可以让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。 （6 ）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应该玩哪一个雪花 片呢？快拿出来给老师举给老师看看，小猫玩哪一个呢？ （7 ）小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大雪花片，小猫穿了绿颜色的衣服， 他喜欢玩小雪花片。 3、给猫客人喂鱼吃。 （1 ）师扮哭是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋 友你知道猫最喜欢吃什么吗？幼儿回答 （2 ）师出示一大一小两条鱼。 师：这两条鱼一样吗？哪里不一样？，你觉得大猫应该吃那条鱼，小猫应该吃那条 鱼？我们一起大声的说一遍吧！ （3 ）幼儿操作，教师观察。 师：下面，我们就给猫客人喂鱼吧！一边喂鱼一边说大猫请吃鱼，小猫请吃小鱼 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 （4 ）猫客人吃饱了可开心了，要和小朋友一起出去玩呢！ 4、迁移提升经验。 （1 ）师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快用亮亮的 眼睛找一找吧！ （2 ）教师作适当的暗示，大小手、大小脚，引导幼儿观察桌子上的东西发现大和 小。 小班幼儿数学教案《大和小》2 【设计意图】 “大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对 的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活 动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习