人教部编版《繁星》公开课教案.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 四年级上册语文教案-4 繁星 人教（部编版） * 4 繁星 1.认识“昧、坠、怀”这 3 个生字。 2.有感情地朗读课文，注意“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景描写。根据课文的描述想 象繁星满天的画面。 3.通过把握重点词句来感受作者的童心、童趣，体会作者酷爱繁星的美好情感。 4.学习运用时间顺序安排材料的方法。通过感受作者的童心、童趣，激发学生热爱大自然、热爱生 活的美好情感。 重点 有感情地朗读课文，注意“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景描写。根据课文的描述想象 繁星满天的画面。 难点 通过感受作者的童心、童趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。 1.字词教学 这篇文章共有 3 个要求会认的生字，并且很容易就能记住。在生字教学中，可以把生字放到文章中 去认识。在识字的过程中，对于“昧”字，可通过编顺口溜“太阳（日）（未）出来”来记忆，效果较 好；“坠”为上下结构，可通过“队伍爬上土坡”来记忆；“怀”字可通过“心里放不下”来记忆。通 过这样的记忆，学生