小学五年级数学上册听课记录.docxVIP

公开课教案 2 一、复习准备：  课题：商的近似数 曾都区实验小学 刘友波 计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 224÷4＝ 416÷32＝ 1380÷15＝ 二、导入新课： 引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？ 出示例 1： 教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4） 观察这道算式和前面学习的除法相比有什么不同? 板书课题：“小数除以整数”。三．教学新课: 教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？ （1）生：22.4 千米=22400 米 22400÷4=5600 米 5600 米=5.6 千米 （2）还可以列竖式计算。 教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。追问:24 表示什么? 商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？ 引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐了的， 只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点对齐”． 问:和前面准备题中的 224 除以 4 相比,224 除以 4 和它有哪些相同的地方?有哪些不同的地方? 怎样计算小数除以整数?(按整数除法的方法除,计算时商 的小数点要和被除数的小数点对齐)四、巩固练习完成“做一做”：25.2÷6