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观察实验发掘问题级; 复习提问：1、一般学习能力和物理学习能力包括那些因素？;2、物理学习活动主要有哪些？;3、心理品质的主要成份是什么？;4、中学生学习物理的兴趣特点是什么？;5、中学时期学生的思维正处在阶段？什么初中和高中学生的思维发展各有什么特点？;心理因素的课堂表现: （1）激发兴趣： 要做到这一点最重要的就是学习动机，即使学生感到对学习有新的需要，而在中学生学习物理的动机形成中，好奇心、求知欲和求成欲起着重要作用。 （2）摄取知识： 课堂教学中的各种活动都应以知识为背景，这其中最重要的心理因素就是感知． （3）理解知识： 在理解的过程中，主要的心理因素是思维、思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程． ;（4）巩固知识： 遗忘是学习过程中的必然现象，因此，合理的课堂教学结构应该有利于知识的巩固。 知识巩固的主要心理因素是记忆． （5）运用知识： 掌握知识的根本目的在于运用． 知识运用的主要心理因素是操作，针对物理教学的特点，操作与练习对于培养学生的动作技能与心智技能具有重要价值，因而在物理教学中应给予特别的重视． ;第二部分 中学物理教学的若干具体问题;第六章 观察实验 发掘问题 （第七章P136）——物理实验教学，附：实验法，“实验课”;§6.1 物理实验的意义和作用 ;一．物理实验方法