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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
活动名称：会变化的影子
中班 科学
活动目标:
1.感知影子现象，初步了解影子的形成。（重点）
2.能大胆探索，发现影子的变化与光的位置有关并乐于把自己的发现告
诉同伴。（难点）
3.感受玩影子游戏的乐趣，产生继续探究影子的兴趣。
活动准备:
物质准备：课件、视频、透明动物形象人手一个、动物纸片形象人手一
个、白板每组一个、手电筒人手一个、大手电筒。
经验准备：活动前带领幼儿观察影子，玩“踩影子”游戏。
活动过程:
1. 猜谜语，激发幼儿探究影子的兴趣。
谜语：我有一个好朋友，我走他也走，阳光下面在一起，黑暗里面就分
手，想想找找猜一猜，谁是我的好朋友？
提问：你过谁的影子？
小结：植物有影子，动物有影子，物品有影子，人也有影子。
2. 创设 “影子舞会-小动物的影子找不到 ”情景 ，幼儿自主探究，交流，
发现影子的条件。
提问：你们是怎么找到影子的？还有什么发现？
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
小结：有光才有影子，光被不透明的东西遮挡就有影子。透明的东西没
有影子。
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
3.创设“影子舞会”情境，大胆探索影子的秘密，发现影子变化与光的
关系。
（1）幼儿自主探索发现影子与光的关系。
提问：小动物的影子有什么变化？
小结：小动物的位置不变，光离动物越远影子越小，离动物越近影子越
大；光从左边照影子在右边，光从右边照影子在左边；小动物的姿势不
同，影子的形状也不同。
（2）跟随音乐完整跳“影子舞”，巩固已有经验。
（3）幼儿自己创编影子舞。
4. 欣赏皮影戏、影子秀表演，感受影子变换的乐趣。
5.延伸活动：到户外玩影子游戏。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
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