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0－1 岁宝宝的游戏和活动指南 适合 1－2 个月婴儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 童床上的体操 在婴儿床四周挂一些小玩具和小东西(如小铃铛)，使它成为一个 体操馆或者游戏中心。当婴儿挪移身体时，确保他和床有偶尔的接 触碰撞 婴儿是观察者和实验家。 和婴儿床偶尔的接触能 鼓励他的探索精神。 布袋木偶 你可以做一个或者买一个布袋木偶，上面应画有逼真的人或者动物面 孔。最好是用质地柔软的物质做成的木偶 婴儿从开始就喜欢看人和动物的脸， 并想与之接 触，布袋木偶给他提供了一个新渠道。 七色光 在朝阳的窗户旁放置一个分光棱镜，让彩虹中的七色光都呈现在 地板上。固然，你要把孩子放在能看见这些丰富色采变化的位置。 强烈的色采对照和色采运动将吸引孩子的注意 力，并能训练他的视力。 录音 录下房屋周围通常能听到的声响：门铃声、自来水声、吸尘器声 等。播放时应将音量放低。 置身于这些低声音响中， 有助于孩子适应周围的 环境。 推车上的万花筒 在婴儿推车的支架上裹一些毛质物体，系上些环状物，这就将手 推车设计成为了一个活动中心 手推车上的东西有助于孩子形成实物的观念， 同 时能训练他眼光的跟踪能力 室内体操馆 将你的孩子置于室内体操馆中，在那里他能偶尔或者故意识地发出 声音，挪动物体或者是瞥见自己在镜中的样子。 婴儿是观察者和实验家， 通过在体操馆的接触而 获得某些反应能力将鼓励其探索精神。 促进社会行为和情感发展的活动 0-3 岁婴幼儿游戏指南 1 － 50 0－1 岁宝宝的游戏和活动指南 活动名称 面部按摩 洗澡时的拥抱 婴儿背包 节拍训练 扇扇子 轻轻的搂抱 吹气 洗碟儿 活动内容 按摩孩子的前额，手指在他双眼周围徐徐挪移，然后移向其耳后 和颌下、移向鼻子和双唇，用指尖在他的双唇上下引导他作出微 笑的表情。 轻轻摇晃在温水中洗澡的婴儿，能使洗澡变成一个亲密接触的特 别时刻 将孩子放在背包中，脸朝前，这样当你遇到别人时他也能看到 在播放你喜欢的乐曲时，让孩子仰面躺下，轻轻握住他的两只手 腕，随节奏摆动。然后抓住他的脚踝，也做上述运动，最后将他 的双后或者双脚合在一起 为安抚宝宝，你可轻轻扇动手中的小扇，并和着扇子的节拍轻声 哼唱小曲。 当你读书给孩子听时，请把他抱在臂弯中 当宝宝需要安慰时，请试着向他的脚吹气。一些父母已经发现这 能让孩子放松下来 将婴儿放在床单上，给他按摩，从胸部开始，按照下面儿歌的节 奏朝下抚摩。当唱到“茶”时，轻摸一下鼻子。重复 3 次，并亲 益处 身体接触就是给孩子的安抚， 温和的抚摩特别如 此。 这是非常特殊的亲密经历， 对父母和孩子都是如 此 使孩子适应新的情况 这是个很好的亲密接触活动， 还能增强孩子对音 乐的敏感性。 孩子会觉得扇扇子和听你哼小曲很满意， 这对他 入睡也很有帮助。 这种拥抱会在你和孩子间、 孩子和读书声中创造 出一种特殊的情感联系 父母需要有尽可能多的方法让孩子平静， 这就是 一个选择 这个活动即是联系情感的纽带， 又能增强孩子对 音乐的敏感性。 吻其面颊。 洗碟儿、洗碟儿，摇摇铃铛叫杯茶，许下三个心愿儿，就会得到 三个吻，一、二、三！ 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 0-3 岁婴幼儿游戏指南 2 － 50 0－1 岁宝宝的游戏和活动指南 读杂志 读杂志 当你为孩子朗读的时候，请从读杂志开始，请记下你读过的书名 和读书的时间 尽管你看不到孩子对此会有明显的反应， 但长此 以往将对他获得语言的能力和丰富他的词汇有 持久的影响 唱歌 你唱什么，唱得怎么样并不重要，请记住要你自己唱，而不是靠 放录音，相互间的交流才是关键 音乐中的自然重音会有助于孩子区别词语的始 终点 读书、读书、再 开始时可以读些简单的韵文故事，配以简单明快的插图，以后逐 尽管你看不到孩子对此会有明显的反应， 但坚持 读书 步读些复杂的韵文，插图也可复杂些 下去将对他获得语言能力和丰富其词汇有持久 的影响 促进感觉－运动技能发展的活动 活动名称 “ 好 斗 的 小 兔 子” 活动内容 让孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一只。先用右手，再用 左手，快速轻柔地自大腿而下抚摸，摸到脚时手拿开，儿歌唱完 后在他大脑内侧轻挠几下。 益处 一个很好的亲密接触游戏， 通过抚摸产生一种恰 如其分的刺激。 0-3 岁婴幼儿游戏指南 3 － 50 0－1 岁宝宝的游戏和活动指南 适合 3－5 个月婴儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 铃铛与其他物体 在婴儿床或者游戏围栏上系一根有弹性的绳子(绳子要短，以免勒住孩 子)，绳子上再系些铃铛、拨浪鼓