人教版一年级语文上册教案课文10《大还是小》.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 金牛纳斯达克 10、大还是小 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11个字，会写3个字。 2、认识偏旁双人旁“彳”，京字头“亠”竖心旁“ 忄” （二）能力目标 正确、流利地朗读课文。 （三）情感目标：了解课文内容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，你是大还是小呢/今天我们学习一篇关于自己是大还是小的课文。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《大还是小》，让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 shí òuh é ju deì ǐ zj ěnh ānchuī yúf kuài 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。 是否多音字，反义词等，例如 金牛纳斯达克 1 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 金牛纳斯达克 学习生字得：音节：两拼音节，偏旁：双人旁“彳”，认识双人旁“彳”，结构：左右结构，请同学组词， 最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 觉：多音字 é ju觉得 觉 ào 睡觉ji 得：多音字 觉得de 得 ěi d é 得到d 反义词 大——小 多——少 这节课我们要记住 双人旁“彳”， 京字头“亠” 竖心旁“ 忄” 三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组 词可以随时翻看。 四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。 2、学生领读（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字 我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。 五、游戏：找朋友游戏 老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读 六、考一考你 金牛纳斯达克 2 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 金牛纳斯达克 汉字魔术 加一笔 目（自 ） 变一笔 己（已 ） 写偏旁 得——（ ） 快——（ ） 时——（ ） 加偏旁 寸——（ ） 牙——（ ）（ ）（ ） 反义词 大——（小 ） 多——（少 ） 七、小结 1、今天我们一起学习了什么?