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小学数学竞赛(二) 1、一个鱼塘里鱼的多少，第一次打捞上来 200 条，做上记号放入水中，第二次打捞上来100 条，其中5 条有记号，鱼塘大约有鱼多少？ 解题思路：（估算）设鱼塘中估计有鱼 x 条，由于第一次捞出200 条，并将每条鱼作出记号再放入水中，当它们完全混于鱼群中，又捞出100 条，发现带有记号的鱼有5 条，由此根据样本估计总体的思想可以列出方程 100：5=x：200，解方程即可求解． 2、将 3÷14 化成循环小数，小数点后第 2000 位上的数字是什么？ 解题思路：（周期问题）先求出循环节和循环数的个数，具有周期性，找出规律性。 3、建筑工地有甲乙两堆水泥共 900 袋．如果从甲堆取出 40 袋放入乙堆，这时甲堆的水泥是乙堆的 4 倍，原来乙堆有水泥多少袋？ 解题思路：（和倍问题）先根据甲堆的水泥是乙堆的 4 倍，把总袋数看作 5 份，其中乙占 1 份，由此求出乙堆现在的袋数为：900÷5=180 袋；根据从甲堆取出 40 袋放入乙堆，可知原来乙堆的水泥有180-40=140 袋． 4、洛阳数学竞赛，按参赛人数的 1/5,颁奖，分设一、二、三等奖各若干名，竞赛结果，获一、二、等奖的人数占获奖人数的2/5，获二、三等奖的人数占获奖总人数的 9/10，已知有 12 人获二等奖，该校有多少学生参加数学竞赛？ 解题思路：（分数、百分数复合应用题．）首先把参赛人数看成单位“1”，后又把获奖人数看成单位“1”，根据 12 人获二等奖，可以解出该题。 5、五年级参加数学竞赛，女生有 12 人，相当于男生参赛人数的2/3， 比赛结果，获奖人数占参赛人数的 70%，获奖的有多少人？ 解题思路：（分数、百分数复合应用题．）把男生参赛人数看作单位“1”，如上题。 6、（苏步青趣题）“甲、乙两人相向而行，距离为 50 千米，甲每时 走 3 千米，乙每时走 2 千米．甲带一只狗，狗每时走 5 千米，狗跑得比人快，同甲一起出发，碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后又往乙方向走，这样继续下去，直到甲、乙两人相遇时，这只狗一共走了多少千米？ 解题思路：就在于着眼于“狗不断地跑”这个全过程，抓住“直到甲、乙相遇为止”这个整体去分析，把局部看来。狗所跑的时间与甲乙两人的时间的恰恰相等的。 7、树高20 尺，一只蚂蚁白天向上爬2 尺，晚上落下1 尺，几天后爬到树梢？ 解题思路：算术名题。根据白天向上爬2 尺，晚上落下1 尺，总结一天就爬了 1 尺，但是最后半天是白天爬了 2 尺，没有落下了。 8、五羊号轮船顺流航行135 千米再逆流航行 70 千米共用 12.5 小时， 而顺流航行 75 千米再逆流航行 110 千米也用 12.5 小时，那么水流的速度是多少？ 解题思路：（应用类，二元一次）设轮船静水速度为每小时 x 千米，水流速度为每小时 y 千米，则顺流速度为每小时（x+y）千米，逆流速度为每小时（x-y）千米，根据题意列方程组求解。