《西江月》教学设计案例精选.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 《西江月》教学设计案例 篇一：《西江月》教学设计 一、教材简析： 作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景 象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为 上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清幽喜人的景象，下阕描写了 黄沙岭上阵雨来临的天气变化以及词人的愉快感受。 二、设计理念： 本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过创设学习词 的美好的意境，引导学生融入想象，自读自悟，相互交流，体会意境。在读通、 读懂、背诵的基础上，全面了解辛弃疾，获得更深的体验。通过课后搜集辛词， 吟诵辛词的活动，拓展学习的时空，实现 “大语文”教学理念。 三、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、通过语言文字，融入自己丰富想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种 语