人教版四年级语文《爬山虎的脚》教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 《爬山虎的脚》教学设计 【教材分析】 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点， 以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周 围事物的强烈兴趣。 【教学重点】 1 ．通过对词句的理解了解爬山虎的特点。 2 ．学习作者怎样用准确生动的语言写出事物的特点。 【教学难点】 体会作者怎样用准确生动的语言写出它的特点。 【教学目标】 1 ．学会本课生字,正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2 ．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留心观察周围事物的方 法。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 4 ．积累语言并加以运用，使学生养