二年级语文：26《蜘蛛织网》(教学设计).pdf

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 新修订小学语文教学教案 语 文 教 案 ( ) Chinese Lesson Plans 学 校：_______________________ 年 级：_______________________ 教 师：_______________________ 本文档文字可以自由修改 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 二年级语文教案 | Chinese Lesson Plans 教案实用文本 二年级语文：26 《蜘蛛织网》(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为语文是一门基础学科 ，只有具备了一定的语文知 识 ，掌握了必备的语法知识 ，才能有条件去学习其他学科 ，本教学设计资料适 用于小学二年级语文科目 ，学习本教材的学生可以提高 自身技能，本文档是按 照教材进行修订编写 ，可以放心的进行教材使用。 一：导入新课 师：小朋友们，我们昨天在童话森林中看到了一只小蜘蛛， 今天我们要再去拜访这只蜘蛛，想和它做朋友的小朋友请跟大朋 友一起穿过叮当的随意门，下面小朋友们打开课本 94 页。看看 我们的蜘蛛朋友今天做成了一件什么事？你是从哪看出来的？ 二．学习最后一段。 蜘蛛高兴地坐在网中，捉着飞来的小虫。 师：谁喜欢读这一段话的。 师：哪个小朋友能把蜘蛛的心情读出来的。（根据学生水平 确定朗读人数） 小朋友们读得很好，但大朋友很不明白，你们是怎么知道蜘 第 1 页 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 二年级语文教案 | Chinese Lesson Plans 教案实用文本 蛛的心情的，是不是小蜘蛛悄悄告诉你的？ （引导学生说出”高兴”这个词） 用自己喜欢的语气读读最后一段。 创设情境，学习 1—4 自然段 小蜘蛛真是勤劳，不知道它的这张网是怎么织成的，我们一 起看看去。 出示第一张图。 师：小朋友觉得刚才你们看这张图好看吗？ 大朋友也觉得很好看，不过，大朋友总觉得缺少了一点什 么？ 对了，缺少一些声音，如果再给这幅图添上有动听的.有感 情的声音那就更好了！下面我们要给第一个片断配音。 （小朋友自由读课文） 师：我们的配音员都准备好了吗？有信心当好配音员的小朋 友请举手。 师：请问＊＊小朋友，你有信心成为最棒的配音员吗？那你 第 2 页 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》