三年级语文上册：《赵州桥》教学设计.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 三年级语文上册：《赵州桥》教学设计 教学目标： 1、 学会本课15 个生字，正确读写并理解16 个新词语。 2、 照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。 3、 能找出重点词句，正确理解第2 和第3 自然段的主要意 思。 4 、 知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗 产，它的设计，在建桥史上是一个创举，为我国古代劳动人 民的智慧和才干而骄傲。 教学重点： 1、 能正确概括各段的段落大意。 2、 体会中国古代劳动人民的聪明而伟大。 教学难点： 对文章段意的概括。 教学时数：3 课时 第一课时 教学目标： 1、 明确单元阅读训练的重点及操作步骤。 2、 自学课文，读写、理解生字新词，知道课文大致内容。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 教学过程： 一、谈话引入课题 1、 你们看见过哪些桥？ 2、 你所知道的，我国有哪些非常著名的桥？ （教师举例：南京长江大桥、钱塘江大桥、上海南浦大桥等） 3、 教师板书：赵州桥 （教学生字“赵”、“州”） 师：今天我们要学习的是赵州桥。它虽然没有南京长江大桥 那样高大，但却是一座世界有名的大桥。为什么这座桥如此 有名呢？我们学了课文就一定知道了。 二、听课文录音，自学课文 1、 教师布置自学要求： （1） 看清生字，会读生字。 （2 ） 划出带生字的新词，理解部分词语的意思。 （3 ） 了解课文大意。 2、 学生自学，教师巡堂 3、 检查自学情况 （1）、指名读生字。你是如何记住这些生字的？ （2 ）、齐读新词 。，你已经理解了哪些词语的意思？请说说 看。 三、初读课文，理清文章层次 1、 自由轻声读课文 要求正确地读，即不加字、不减字、不错字。 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 2、 默读课文，边读边思考：课文主要讲介绍了什么？ 每个自然段各讲了什么内容？ 3、 学生可同桌交流。师生共同小结。 四、课堂作业 1、 完成课堂作业本中的第1、2 小题 2、 正确、流利地朗读课文。 板书： 赵州桥 是世界闻名的石拱桥 非常雄伟、坚固 赵州桥 不但坚固，而且美观 是我国宝贵的历史遗产 第二课时 教学目标： 抓住重点词语、句子，讲读课文 1、2 段，弄清赵州桥设计 上的两个特点。 教学过程： 一、复习检查 1、 认读生字、新词，你知道哪些词语的意思？ 2、 课文讲了什么？分哪几个方面讲？ 二、讲读课文第1 段 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 1、默读第1 段 思考：这一段共有几句话？主要告诉我们什么？还告诉 我们什么？ 讨论：共 2 句话，主要讲赵州桥是世界闻名的石拱桥， 还告诉我们赵州桥的地点、设计者和建造的年代。 3、 “闻名”是什么意思？它的近义词是什