六年级《竹节人》教学设计+说课稿+教学反思.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 人教部编版六年级语文上册说课稿+教学设计+反思 竹节人 说教材： 《竹节人》是部编教材小学语文六年级上册第三单元的第一课,这个单元的训练项目有二：一是根 据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。二是试着在写事物时，融入感情，表达看法。 《竹节人》是现代作家范锡林的作品。文章以生动活泼的语言向我们介绍了作者儿时的一种玩具 一竹节人。作者向我们详细介绍竹节人的制作方法和竹节人给我们带来的无限的乐趣，不仅小孩子喜欢 玩，大人也抵不住它的诱惑。 说教学目标 1. 正确认读书写“纳、嵌、凛”等 15 个生字，理解 “风靡、威风凛凛、别出心裁”等词语。 2. 有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法、带给人们的无限乐趣，读懂 “我”由于玩竹节人 与老师之间发生的故事。 3. 懂得根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 说教学重点 通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。 说教学难点 学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。 说教学方法