高中地理_岩石圈的组成及物质循环教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 第二单元 第一节 岩石圈的组成与物质循环 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 【课程标准】 运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。 【学情分析】 学生对于岩石这一部分有着充分的生活体验，可以结合生活实际体验带领学生充分的认识身 边的岩石，重难点是岩石圈的物质循环，需要学生进行充分的讨论。 【设计理念与思路】 创设问题情境，穿插教师讲解主要是帮助引导学生理解，然后让学生小组探究学习得出结论， 最后老师小结。 【教学目标】 1.了解岩石圈的岩石类型及形成过程 2.掌握岩石圈的物质循环过程 3.学会判读岩石圈物质循环示意图的方法 4.物质是运动变化的，而运动变化是有规律的 【教学方法】 教法：讲授法、启发法 学法：自主