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信息技术与高中化学课堂教学的整合案例 ——《钠及其化合物》网络教学设计 【设计背景】 信息技术的不断革新是教育事业进步的动力，信息技术的大量运用，必然给教育系统带来 极大的变化。而交互式的计算机系统结合网络多媒体技术，把课本和图形合而为一，学习者 可以根据自身的需要选择媒体资料自主学习。信息技术以其强大的网络功能、多媒体服务功 能为培养学生的主题意识提供了可能性。本人在组织《钠及其化合物》一节教学时，设计利 用多媒体局域网及因特网资源组织教学。 学生已经上过一段时间一年多的信息技术课，在计算机操作技能和