日食与月食教学设计.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 《日食和月食》教学设计 一、教学目标 1、科学概念 在月球运动过程中，如果太阳月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球）就会挡 住太阳射向地球（或月球）的光，这时地球上的人们就会观察到日食（或月食）现象。 2、过程与方法 知道日食和月食发生的过程及其特点、发生的原因；能运用模拟实验的方法研究日食的成因； 能对如何进行模拟实验有所认识，能对模拟实验中的各种现象进行细致的观察；能根据模拟实验中 的现象，推测日食和月食的成因，并进一步推断日食或月食发生时的一些其他特征。 3、情感态度与价值观 在模拟日食发生实验的过程中体验科学实验的严谨、客观的特点，意识到设计实验方案的重要 性；意识到模拟实验与客观真实是有一定差距的，天文现象是可以被人们认识的。 二、教学重难点 重点：正确理解日食的成因、模拟实验的科学操作 难点：本影、半影与日（月）全食、偏食的关系 三、教学准备 课件；手电筒、乒乓球、玻璃球；大小圆纸片；科学记录单 四、教学