部编版八年级语文上册（黄鹤楼)课件.pptxVIP

黄鹤楼 崔颢;作者介绍;黄鹤楼 崔颢;古诗赏析;古诗赏析;白话释义： 昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。 汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！;朱德;学习目标;;表明全文感情基调的句子：“我很悲痛。” “我爱我母亲。”; 本文围绕母亲 “勤劳一生” 这一线索选材组材。以 时间 为纵向顺序，以 母亲的优秀品质 为横向顺序，纵横交叉，点面结合， 脉络清晰 ，有条不紊。;整体感知;文章从两大方面叙述了母亲的事件，请分别用一个词进行概括。;;事例; 事例;你认为文章的选材好在哪里？;语言赏析;你对文章中的哪些句子印象深刻？试着复述出来并进行赏析。;①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。;②母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。;③但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。;④母亲这样地整日劳碌着。;⑤母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。;⑥母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。;⑦母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。;⑧这是我能做到的，一定能做到的。;深入探究; 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文章当中议论性的语句，用铅笔划下来。联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 ;★夹叙夹议，赞母亲之坚强 母亲一共生了十三个女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。 “这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”一句议论兼抒情，表现了“我”对母亲所遭遇不幸的同情。母亲承受了这样???丧子之痛，却能够坚强地撑起这个家，值得赞许;★精当议论，赞母亲之勤劳 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 一个“好”字是对母亲辛勤劳动的最好评价。凡是需要做的事，似乎没有母亲不能做的。一个“好”字饱含了作者对母亲的无限赞美与崇敬之情;★篇末抒情议论，点明全文主旨 母亲现在离我而去了我将永不能再见她一面了。这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 这里“永不能”强烈地表达了作者对母亲的无限怀念之情，也与开头段的“永远”一词相照应。哀痛”“无法补救”又强调了母亲对于“我的特殊意义。后一句把对母亲的热爱之情升华到了对全体劳动人民的赞美，既点明了文章主旨又拓展了文章的主题。;谢谢聆听