幼儿园大班语言《谁的影子》优秀优质公开课获奖教案教学设计含反思 .pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 幼儿园大班语言《谁的影子》优秀优质公开课获奖教案 教学设计含反思 。 设计意图 如果你也曾翻开过那本名叫《黄雨伞》的书，我相信你一定 也会和我一样不由自主地爱上她。那些美得让人惊讶的画面，听了还 想听的音乐。虽然从头至尾没有一个文字，可是在画面的启承转合间， 却让你真的能读懂画家的心思。这样的作品对于孩子一定会更加亲切。 因为，书中那一把把的雨伞，分明就是孩子们在雨中的舞蹈；一幅幅 变换的背景 ，就像流动的音乐，记录着孩子们的欢声笑语。一路走去 ， 伞越聚越多 ，快乐也慢慢膨胀。5-6 岁是儿童语言表达能力明显提高 的时期 ，他们能生动有感情地描述事物 ，看图讲述能力也显著提高 ， 并且在讲述时能根据图片内容想象角色的心理活动。因此我为孩子们 设计了 “黄雨伞”这个绘本活动 ，希望通过这样美轮美奂的作品把美 传递给孩子。 活动目标