统编版语文四年级上册6夜间飞行的秘密教案.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 统编版语文四年级上册6夜间飞行的秘密 教案 第一课时 教学目标 1.识记“蝙、蝠、荧”等11 个生字，读准多音字“系”，会写 14 个常用字，会写“蚊子、即使”等12 个词语。 2. 通过查阅工具书、联系上下文的方法理解“ 横七竖 八”“反复研究”等词语的意思。 3.初读课文，读准字音，读顺句子，了解课文主要内容， 明确实验的方法、结果等。 教学重点 研究生字，理解“横七竖八”等词语，初读课文，了解课文 主要内容。教学难点 初读课文，读准字音，读顺句子，了解课文主要内容，明 确实验的方法、结果等。 教学准备 多媒体课件 教学过程 研究活动一：因题质疑，分组识词 1.读题导入 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 飞机能在夜间安全飞行，据说和蝙蝠有关。它们之间有什 么关系呢？2.这是一个同学读了这篇课文后提出的问题。这个 问题吸引我们去课文中找答案。认认真真读课文，思考：飞机 的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？3.检查字词研究情况，可组成 词串来理解。 1)横七竖八许多绳子系着铃铛 2)没头苍蝇处处乱撞响个不绝 3)反复研究实验证明揭开秘密 4)无线电波障碍物荧光屏超声波 第一组体现了尝试准备的充裕。第二组体现了言语的简练 生动。第三组揭露了科学研究的普通过程，可从“反复研究” 中 体会科学家研究的缜密。第四组可环绕“超声波”和“无线电波” 的不异和不同之处来理解)4.完成填空，也能够找出文中的句 子来回答刚才的问题。 科学家模仿( 。) 的方法，给飞机装上了( 。) ，所以飞机在 漆黑的夜里飞行就更安全了。这就是飞机的夜间飞行和蝙蝠的 关系。 预设填写：蝙蝠探路、雷达。 梳理文脉，并相机板书：飞机夜航反复研究装上雷达 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 5.提出这个问题，有助于我们一边阅读一边思考，这真是 读书的好方法。研究活动二：关注“ 内容”，学会提问 1.我们也可以和这位同学一样，对文中的词语、句子、段 落等进行提问。譬如，在课文第6 自然段的左侧有这样一个问 题：“蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？”这就是针对课文内 容中的一个句子来提问的。 2.你会针对“ 内容”来提出问题吗？可以是一个词语，一个 句子，一个段落。比方，读到第 3 自然段时，你有问题吗？ (板书：内容) 1)学生默读第3 自然段，屏幕显示这个段落。 2)学生从“ 内容”这个角度自由提问。 3)教师紧扣某个词语、句子或段落等具体内容来点评。 提示 ①“历来没见过它跟什么东西相撞。蝙蝠有什么魔法吗？” 这是针对句子中的某个重点词语来提问的。 ②“蝙蝠竟然这么厉害，这是什么原因呢？”这是针对整段 话的内容来提问的。 3.浏览课文其他部分，从“ 内