原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
部编版语文一年级上册
《雨点儿》教学设计
课题名 《雨点儿》
1.学会认读数、彩、半、空等 12 个生字，并学会正确书写问、有、
半、从、你这五个生字以及认识“彡、穴、刂””这三个偏旁。
教学目标
2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。
3.知道雨水是怎么形成的以及懂得雨水和自然界之间的密切联系。
1.学会认读数、彩、半、空等 12 个生字，并学会正确书写问、有、
教学重点 半、从、你这五个生字以及认识“彡、穴、刂””这三个偏旁。
2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。
教学难点 知道雨水是怎么形成的以及懂得雨水和自然界之间的密切联系。
教师准备：多媒体课件，课文图片
教学准备
学生准备：预习课文
一、课前导入 （用时：3 分钟）
1、（出示谜语）创设情景，教师：同学们，你们能猜到这是什
么自然现象吗？
2、引出课文《雨点儿》。
二、整体感知 （用时：20 分钟）
1．教师对照课本范读课文，让学生圈出不熟悉的字。
教学过程
2．教师指导学生学习生字，先学习多音字，再出示 10 个生字，
教师示范，学生跟读。
3.教师引导学生认识新偏旁：“彡、穴、刂”，并举例出相关偏
旁的汉字。
4．老师教写：问、有、半、从、你这五个字，让学生学会正确
书写。
5.随机点名抽查学生掌握情况。
1
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
三、感知课文 （用时：5 分钟）
1.出示课文第一句的相关图片，并带领学生通过图片掌握课文内
容。
2.出示课文大雨点儿和小雨点儿对话的相关图片，并带领学生通
过图片掌握课文内容。
3.出示课文大雨点儿的描述的相关图片，并带领学生通过图片掌
握课文内容。
4.出示课文第最后一段的相关图片，并带领学生通过图片掌握课
文内容。
四、深入探究 （用时：10 分钟）
1.分析课文雨点的特点和来源。
2.分析小雨点要去的地方的特点，带领学生体会雨点和自然界的
密切联系。
3.分析大雨点要去的地方的特点，带领学生体会雨点和自然界的
密切联系。。
4.分析雨点到达所去地方对当地产生的影响。
五、课堂总结 （用时：2 分钟）
1.学会了认读数、彩、半、空等 12
文档评论（0）