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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 部编版 四年级 语文 下册 教学设计（教案） 部编版四年级语文下册目录 第三单元 9 短诗三首 繁星（七一） 繁星（一三一） 繁星（一五九） 10 绿 11 白桦 12* 在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 授 课 提 要 课 时 《繁星》是现当代著名女作家、儿童文学作家冰心女士的第一部诗集,它由 164 首小诗组 成。《繁星(七一)》回忆童年,写儿时与母亲难忘的回忆。《繁星(一三一)》表达了作者对大海 9 短诗三首 2 的热爱之情。《繁星(一五九)》表达了作者对母爱由衷的赞美与感激之情,这是诗人对母亲的深 情呼唤。 艾青的诗歌《绿》用文学的形式描述了春天到处都是一片绿色的景象,风是绿的,水是绿 10 绿 1 的……世界充满了绿,写出了绿的摇曳、绿的美幻。 《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的 美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿 11 白桦 1 绰约,表现出白桦的高洁之美。诗中的白桦树既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦高洁、挺 拔,它是高尚人格的象征。 这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗,诗人以清新、优美的语言引导人们到雨后小径走 12* 在天晴了的时候 一走,感受一下 “天晴了的时候”。全诗写了雨后大自然的动人景象以及人们融入自然、亲近 1 自然的自由快乐。 综合性学习:轻叩诗歌大门 通过一系列的学习、研究活动,让学生学会搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌、仿写诗歌。 1 交流平台:了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。 识字加油站:借助资料了解古代文人,认识古人姓名中的字。 语文园地 1 词句段运用:体会描写颜色的句子的不同表达方法,感受不同表达方法对写景的表达效果。 日积月累:积累、背诵有关“诗”的名言。 第三单元 11 白桦 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 部编版 四年级