2021年七律长征教案.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 2021 年七律长征教案 2021 年七律长征教案 1 一、师生问好导入新课交流资料 1、师：刚才的歌曲是什么？作者是谁？指名交流生：《长 征》。生：毛泽东。 2、师：你对毛泽东有什么了解？同学交流 3、出示毛泽东图片，教师简介毛泽东：伟大的政治家、军 事家、文学家。今天我们就来学习他的《七律·长征》。板书课 题 4、读课题。 5、师：读课题后你有什么不明白的问题？生：什么是七律？ 生：什么是长征？出示诗歌教师讲解七律特点。同学交流对长征 得了解。生：有两万五千里…… 6、师：拿出教师准备的资料袋，读读资料看看你又读懂了 什么？自由读后交流。 7、读课题师：带着你读资料后的感受再读课题。生读课题。 师：自豪地读课题。生读。 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 二、检查预习合作交流 1、师：课前老师让同学们预习课文，现在检查一下词语。 出示词语：澎湃逶迤……生读词语 2、师：把这些词语放到课文中你还认识吗？自读课文，注 意读准字音，读通诗意。同学自读指名读 3、出示画出节奏的诗 歌。师：按老师画出的节奏读。同学自读指读齐读 三、合作探究披文入情 1、师：同学们读诗后还有什么不明白的地方吗？生：等闲 是什么意思？生：尽开颜生：逶迤生：澎湃……师：谁来帮帮他？ 生：…… 2、师：谁来谈谈对诗句的理解？生：…… 3、师：这是一座座什么样的山？出示乌蒙山与五岭山脉的 图片。生：高大……师：假如让你去爬过，你有什么想说的？生： 太可怕了。生：得克服多少困难?太难了。生：可能一辈子也爬 不出来，会迷路。……师：可是在红军看来？生：走泥丸，腾细 浪。师：你体会到了什么？生：红军战士的革命乐观主义精神。 生…… 4、师：诗中还有那些困难？生：金沙水拍云崖暖，大渡桥 横铁索寒。师：提出一个问题比解决一个问题更有价值，你有什 么问题？生：怎么一个是 “暖”，一个是 “寒”？出示金沙江图 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 片。师：看到这种情景你有何感想？生：……师：难怪敌人说连 一只鸟都飞不过来，红军过金沙江比登天还难。师：可是红军巧 妙的把敌人的主力部队引开，不费一枪一弹过了金沙江。师：红 军轻松过了金沙江，你有何感受？心情怎样？生：愉快，高兴…… 师：带着感情读这一句。生读再读师： “暖”字表达了怎样的感 情？你的心情什么样？再读。生读师：为什么铁索就“寒”了呢？ 出示大渡河上铁索桥图。师：走在这样的桥上，你有何感受？ 生：……观看飞夺泸定桥视频师：你看到了什么？生：红军在铁 索桥上爬着向前冲。师：有很多战士怎么样？生：被敌人的子弹 打中，牺牲了。师：试着读一读“大渡桥横铁索寒”。生读师： 是战士们用生命换来了胜利，这个“寒”字表达了什么样的心情？ 带着这种感情再读，齐读。 5、师：战士们挺过来了，读最后两句。生读：“更喜岷山 千里雪，三军过后尽开颜。”师：说一说你对岷山的了解。生： 这是一座大雪山。生：这里终年积雪。生：……屏幕出示岷山图 片简介岷山师：连鸟都不愿飞过这座大雪山。师：请你谈一谈感 受。生