小学数学青岛版六年级上册分数乘整数教案.docVIP

小学数学青岛版六年级上册 ――分数乘法 第一课时 ——分数乘整数 教课内容：教科书第2～5页例题及自主练习1、2、3题。 教课目的 1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法例；正确计算分数乘 以整数的算式题。 2．经历分数乘整数的计算方法的探究过程。 浸透事物是互相联系、互相转变的辩证唯心主义看法。 教课要点 理解分数乘以整数的意义及计算方法。 教课难点 分数乘以整数的计算法例的推导。 教课准备 小黑板等。 预习纲要： 1、读一读：默读教材2——3页。 2．填一填： 6+6++6(a个)=（）×( ) 111111 +2+2+2+2+2=（）×（ 3、想想： 分数乘整数么： 4、算一算 （） ）==（） 2 的计算法例是什 。 是先约分计算简单仍是分子先相乘呢？ 教课过程： 一、提出问题预习展现 1、沟通预习状况。 2、你还有哪些问题需要解决？ 3、创建情境，提出问题 联合情境图，你能提出什么数学识题？ 得出：做这个风筝尾巴，一共需要多少米布条？ 解决这个问题能够列如何的算式？跟着学生的回答进行板书 111111 +2+2+2+2+2 二、研究问题指导点拨 1、依据问题在小组内沟通解决。 2、班内报告 3、师生沟通 教师：求6个相加的和还能够用乘法计算，你会列式吗？ 1 1 学生回答，教师板书： 2×6或6×2 发问：这个算式中的6是什么数？式中的6是什么数？ 教师：由此能够看出，分数乘整数的意义与整数乘法的意义是同样的，都是求几个同样加数的和的简易运算。4、分数乘整数的计算法例是什么？ A、下边请同学们以小组为单位议论应当怎么解决。 B、哪个小组愿意展现一下 此刻我们来看分数乘整数如何计算。我们先来研究×3，×3=怎么 算呢？请大家试试解决。指名板演典型算法： 1 1 6 6 2 ×6= 2 =2 1 1 1 1 1 1 1 6 ×6=2+2+2+2+2+2=2=3（米） 沟通：第二种依据加法计算，不简易，要点领会第二种和加法有着 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 6 联系：2×6=2+2 +2+2 +2+2 = 2 = 2 ==2 =3（米）（教 师板书），切合加法计算结果，是正确的，也是简易的。同时借助直 观图察看考证。 C、谁能试着总结一下分数乘整数的计算方法：分母不变，分子和整 数相乘，所得积做分子。能约分的要先约分。 三、类化练习限时作业 1、练习：先判断可不能够约分？如何约分？在计算。 3 9 3 3 5 10 15 10 10 总结注意事项：能约分的先约分再乘。 2、限时作业 A、3页的1、2题 B、计算