《叮铃铃》教学设计.docxVIP

? ? 《叮铃铃》教学设计 ? ? 方传丽 摘 要： 《叮铃铃》这首歌曲是来自我国湖南湘西苗族，这是一个能歌善舞的民族。湘西苗族民歌是苗族人们生活中的重要组成部分，那里的男女老少都喜爱唱歌。这首充满少数民族气息的歌曲，亲切、活泼，老师通过游戏导入、身体动作打节拍、钢琴伴奏、范唱跟唱颠倒唱等多种方式，引导孩子们想象牧童赶羊群的画面，并加入串铃演唱歌曲，领略苗族的自然风光和风土人情，体验歌曲呈现的美景。 Key： 湘西苗族歌曲;亲切活泼;教学设计 教学目标： 1. 知识与技能：引导学生感受湖南苗族民歌的风格，能亲切、活泼地演唱歌曲《叮铃铃》。 2. 过程与方法：引导学生参与听、唱、说等实践活动，体会歌曲的韵味。 3. 情感态度与价值观：培养学生尊重少数民歌、热爱少数民歌的情感。 教学重点：指导学生用亲切、活泼的声音充满感情地演唱苗族民歌。 教学难点：引导学生准确演唱#5与下滑音。 教学准备：钢琴、课件、串铃 教学过程： 一、 游戏导入 师：同学们，今天又到了你们满怀期待的、轻松有趣的方老师音乐课堂，你们高兴吗？先请同学们模仿方老师来拍拍手吧。（师拍手，学生模仿）师：刚才我们拍的力度有什么变化？生：越来越响。师：对。现在我们把力度反过来再拍拍。（师拍手，学生模仿） 师：在音乐中力度越来越强叫渐强，反之越来越弱叫渐弱。现在我们就用这两个力度变化来做个游戏，颠倒游戏。 1. 师拍渐强