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幼儿园花的拼图教案中班 一、教学目标 认识各种花卉的形状、颜色和特征； 培养幼儿对花卉的感知能力和观察能力； 培养幼儿的动手能力和合作意识。 二、教学准备 鲜花图片和相关书籍及教具； 拼图教具； 玩具铲子、扫帚等。 三、教学过程 1. 导入（10分钟） 引导幼儿观察周围的花卉，通过一些简单的问题激发幼儿的学习兴趣和好奇心，例如： 你见过哪些花卉？ 花儿有哪些颜色？ 花儿有什么特征？ 2. 学习（30分钟） 花卉样本观察 老师向幼儿展示各种鲜花的图片、样本和相关书籍，并通过简单的课堂讲解介绍不同花卉的特征和颜色，让幼儿认识各种花卉的形状、颜色和特征。 拼图游戏 教师给每组幼儿发放一个拼图，要求幼儿找出所需花卉，用铲子挖土、用扫帚扫落叶，在花盆中种植，最后全部拼对。在组内师生共同完成的过程中，培养幼儿的动手能力和合作意识。 3. 结束（10分钟） 教师引导幼儿整理清理学习环境，对幼儿在学习中表现出的积极态度给予表扬，鼓励幼儿在日常生活中多观察花卉，并保护珍惜花卉。 四、教学评估 通过观察幼儿在教学过程中的表现，评估幼儿对花卉的认知和学习能力，发现问题及时调整教学方式，以提高幼儿的综合素养。例如： 观察幼儿用铲子挖土、种花、拼图的动手能力； 观察幼儿在组内合作的能力； 询问幼儿对课堂中学习到的知识的掌握程度。 五、教学延伸 可以将本节课与其他主题相结合，如四季花卉、树木、昆虫等，加深幼儿对自然界的认知和理解。同时还可以通过让幼儿亲自参与到植物的养护中，培养幼儿的爱护植物、保护环境的意识。