人音版小学三年级音乐下册《每当我走过老师窗前》教案设计.docx

人音版小学三年级音乐下册《每当我走过教师窗前》教案设计 人音版小学三年级音乐下册《每当我走过教师窗前》教案设计 在教学工作者开展教学活动前，很有必要细心设计一份教案，通 过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的人音版小学三年级音乐下 册《每当我走过教师窗前》教案设计，期望对大家有所帮助。 一、教材分析： 歌曲《每当我走过教师窗前》是一首意境美丽、感人动人的儿童 歌曲，它歌颂了教师为培育一代人而呕心沥血、忘我工作的精神， 也表达了孩子们对教师的崇敬、宠爱之情。歌曲为 4|2 拍、二段体构造。第一乐段四个乐句的节奏平稳，在伸展的级进中运用了三度、五 度跳进，旋律流畅、美丽，表达了学生在夜深人静走过教师窗前时充 满着无限的深情。其次乐段是歌曲的副歌，从“啊”开头，曲调级进 上行，起伏较大，把心情渐渐推向高潮。最终一句下行级进的曲调感 情真挚地表达了孩子们对教师的无限宠爱。 二、教学目标： 1、学唱歌曲《每当我走过教师窗前》，让学生深切感受在教师细心培育下他们强健成 长，从而培育他们对教师的敬重与爱戴之情。 2、通过不同的形式表演歌曲，从而加深教师在孩子心目中光辉而崇高的形象。 三、教学重点： 学唱歌曲《每当我走过教师窗前》，从内心体会对教师的敬重及爱戴之情。 四、教学难点： 歌曲高潮局部的演唱及附点音符的演唱。五、教学预备： 多媒