五下第二单元.pptxVIP

走近中国古典名著; 一、单元背景分析——任务群的定位 ;单元背景分析——任务群的定位;单元背景分析——任务群的定位;单元背景分析——任务群的定位; 二、单元目标与内容 ;单元目标与内容;单元目标与内容;单元助学案; 三、单元学习情境与任务 ;学习情境 四大古典名著中的故事，通过动画片、连环画、影视节目、网络游戏等方式进入大众视野，也为学生熟悉。举办古典名著课本剧展演，让学生细细阅读名著原文中的经典故事，读懂故事内容，感受其语言表达的特点，用自己的语言讲好这些故事，通过编剧讲剧本、角色大讨论、故事表演会等这些沉浸式的语言实践活动，激发学生对名著阅读的兴趣，提升独立阅读的能力。;;细细读经典;;;借助资源读懂课文;借助资源读懂课文;借助资源读懂课文;活动二用自己的话讲故事;活动二用自己的话讲故事;活动二用自己的话讲故事;编剧讲剧本;活动一说明白来龙去脉;活动一说明白来龙去脉;活动一说明白来龙去脉;活动一说明白来龙去脉;活动二我想表演这一个;活动二我想表演这一个;活动二我想表演这一个;活动二我想表演这一个;好戏开演啦;活动一评选最佳表演;活动一评选最佳表演;活动一评选最佳表演;;;;;;练习与评测;;评价标准