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人教版五年级数学下册第七单元大单元教学任务单 第1课时 单式折线统计图 学习任务单 人教版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 单式折线统计图 （第1课时） 学习任务 认识单式折线统计图，了解单式折线统计图的特点。能根据单式折线统计图回答简单的问题，从统计图中发现问题并解决问题。 学习重、难点 【学习重点】认识单式折线统计图，了解单式折线统计图的特点。 【学习难点】能根据单式折线统计图回答简单的问题，从统计图中发现问题并解决问题。 【课前任务单】 1.中国1994-2022年冬奥会奖牌数量统计表 提问：从统计表中你能获得哪些信息？条形统计图表示数据有什么优势？ 2.自学教材104-105页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：认识单式折线统计图 下面是1998—2021年全国总人口数统计情况。 （课件出示教材104页例1情境图） （1）课件出示下面的统计表。 提问：从统计表中，你知道了哪些信息？ （2）动手操作。 我们在前面已经学习过条形统计图，你能把统计表中的数据用条形统计图表示出来吗？ （3）引入新课。用手一起来比画一下全国人口总数的变化情况。初步认识折线统计图。 任务二：能根据单式折线统计图回答简单的问题 观察、比较、思考。（课件出示教材104页折线统计图） 组织学生认真观察、比较两种统计图，并思考： （1）折线统计图包括哪几项？找到表示每个年份在网格中的全国总人口数的点，标出这个点。 （2）顺次连接标出的点，制成折线统计图，比较折线统计图和条形统计图有哪些异同。 （3）说说折线统计图有什么特点。 先让学生独立观察、比较、思考，再把自己的想法在小组内与其他同学交流。 1.下面的信息资料中，?? 更适合用折线统计图表示． A．学校各年级的人数 B．股票的涨跌情况 C．笑笑期末测试的各科成绩 2.如今中学生睡眠不足的问题愈演愈烈，“缺觉”已是全国中学生们的老大难问题，教育部规定，初中生每天的睡眠时间为9小时，李刚记录了他一周的睡眠时间，并将统计结果绘制成了折线统计图（如图），李刚这一周的睡眠够9小时的有（ ）。 A．1天 B．2天 C．3天 D．4天 3.下图是鸿达电器商场上半年空调销售情况统计图，根据统计图回答问题。 1格表示 台空调。 A．2 B．3 C．5 D．10 4.下面是一位病人某天从 0 时到 24 时的体温记录折线统计图． (1) 这一天，病人的最高体温和最低体温相差多少摄氏度？ (2) 从8时到20时，病人体温上升了多少摄氏度？ (3) 你还能提出什么问题？ 5.某地区沙尘天气年平均发生次数调查统计如下： 年代70 (1) 请你根据上表完成下面的折线统计图． (2) 年代沙尘天气年平均发生的次数最多，该地区沙尘天气年平均发生次数的趋势是 ． 第七单元 第2课时 复式折线统计图 学习任务单 人教版 小学数学 五下 学校 班级 姓名 课题 复式折线统计图 （第2课时） 学习任务 认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，掌握复式折线统计图的制作方法。 能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图进行简单的分析，解决简单的实际问题。 学习重、难点 【学习重点】认识复式折线统计图的特点，能根据复式折线统计图回答简单的问题。 【学习难点】能根据数据的变化进行数据分析和解决简单的问题。 【课前任务单】 1.同学们整理单式折线统计图的相关知识。 2.自学教材107-108页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：认识复式折线统计图 （1）怎样用折线统计图表示具体数量？ （2）说一说怎样绘制复式条形统计图？需要注意什么？ 3.自主学习教材第107-108页的内容，完成下列问题。 教材第107页的统计图叫 统计图。 这两种统计图的横轴都表示 ，竖轴都表示 。 统计图通过折线的起伏，来反映出数量的 。 它不仅能够看出数量多少，而且能够更直观地看出 。 任务二：能根据复式折线统计图回答简单的问题 （课件出示教材107页例2） 下面是1998—2021年全国出生人口数和死亡人口数的变化情况。 看例2中这两幅折线统计图，你能直接比较出出生人口数和死亡人口数的情况吗？（不能）我们能不能