桂美2011版五年级美术下册《中外雕塑作品欣赏》教案及教学反思.docxVIP

桂美2011版五年级美术下册《中外雕塑作品欣赏》教案及教学反思 一、教学目标 学习了解不同时期、不同风格的中外雕塑作品，培养学生审美能力，提高他们的艺术鉴赏水平； 发展学生的想象力和创造力，鼓励他们发散思维，进行自由创作； 通过课堂活动，增强学生的交流、合作和表达能力。 二、教学内容 雕塑的定义，雕塑在生活中的应用； 中外著名雕塑家及其代表作品欣赏； 学生自由创作及展示。 三、教学过程 1. 雕塑的定义及应用（15分钟） 引导学生思考：雕塑是什么？在生活中我们常见的雕塑有哪些？为什么雕塑在生活中有重要的作用？ 讲解雕塑的定义：雕塑是一种美术创作形式，是用各种材质（如石头、木头、金属等）创作出立体的艺术品。 讲解雕塑在生活中的应用：雕塑不仅是美术领域的重要艺术形式，同时也是城市景观、公共空间、庭院设计等方面的重要组成部分。例如：城市广场、公园等都会设计雕塑作品；家庭装饰、室内设计等也都少不了雕塑。 2. 中外著名雕塑家及其代表作品欣赏（45分钟） 2.1 中外著名雕塑家及其代表作品介绍 分别介绍中国和外国的著名雕塑家及其代表作品。 中国雕塑家： * 吴镇（《毛泽东像》） * 李先念（《孙中山铜像》） * 雕塑家裴松之（《小熊猫》） 外国雕塑家 * 米开朗基罗（《大卫像》） * 布劳恩（《迷雾》） * 莫迪利亚尼（《维纳斯的诞生》） 2.2 雕塑作品欣赏 老师将各位著名雕塑家的作品呈现在电子屏幕上，一幅幅图片、一组组数据、一个个技巧的讲解，都呈现的很生动、详细。学生们自然地被吸引进“雕塑的世界”中去了，他们的目光和注意力都被牢牢吸引住了。 3. 学生自由创作及展示（40分钟） 让学生自由发挥，根据自己的想法创作自己喜欢的雕塑作品。让每个学生将自己的作品展示出来，教师逐一点评。 4. 教学反思 本节课采取新颖的雕塑教学法，既能够开阔学生的视野，提高他们的艺术鉴赏水平，又能够发展他们的创造力和想象力。通过教学，我观察到学生们的表现很不错，有的学生甚至可以想象出自己心中雕塑作品的样子，并成功地将想象化为了实物，让人赞叹。 本课是一节主题课，让学生更深入地了解雕塑艺术，获得了很多知识，丰富了视野。同时，学生的表现也令人高兴，他们愉快的完成了自己的创作，相互欣赏，相互分享，展现出一个个独具特色的作品。这可是一个有益的课程啊，我想会有更多的学生喜欢这种类型的课程。