三维设计2024高三物理总复习 第5课时 追及相遇问题 [重难突破课].pptxVIP

第5课时　追及相遇问题　[重难突破课] 目录CONTENT着眼“四翼”·探考点聚焦“素养”·提能力0201 Part 01着眼“四翼”·探考点 ?　　1.分析追及相遇问题的五个要素①运动草图②速度关系③位移关系④时间关系⑤关键字眼：如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等，由关键字眼分析临界状态，找出临界条件，列运动学方程 2.解答追及相遇问题的三种技法（1）情境分析法：认真审题，挖掘题目中的隐含条件，建立一幅物体运动关系的情境图，进而判断两物体能否同时到达同一位置。（2）图像分析法：将两个物体运动的速度—时间关系或位移—时间关系画在同一图像中，然后利用图像分析求解相关问题。（3）函数分析法：设相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于位移x与时间t的函数关系，由此判断两物体追及或相遇情况。 技法一　情境分析法 　　【典例1】　汽车A以vA＝4 m/s的速度向右做匀速直线运动，发现前方相距x0＝7 m处、以vB＝10 m/s的速度同向运动的汽车B正开始匀减速刹车直到静止后保持不动，其刹车的加速度大小a＝2 m/s2。从此刻开始计时。求：（1）A追上B前，A、B间的最远距离是多少；（2）经过多长时间A恰好追上B。解题指导　汽车A和B的运动过程如图所示。 ? ? ｜解题技法｜情境分析法的基本思路 ?　如图所示，甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m 接力，他们在奔跑时有相同的最大速度。乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度，这一过程可看成匀变速直线运动。现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出。若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80%，则：解析：设甲、乙的最大速度为v，从乙起跑到接棒的过程中，甲、乙运动时间为t。（1）乙起跑后做初速度为零的匀加速直线运动，设其加速度为a，v2＝2ax。乙接棒时奔跑达到最大速度的80%，得（1）乙在接力区需跑出多少距离？ ?答案：（1）16 m　?答案：（2）24 m（2）乙应在距离甲多远时起跑？ 技法二　图像分析法 　　【典例2】　假设高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶。甲车在前，乙车在后，速度均为v0＝30 m/s。甲、乙相距x0＝100 m，t＝0时刻甲车遭遇紧急情况后，甲、乙两车的加速度随时间变化的图像分别如图甲、乙所示。取运动方向为正方向。下列说法正确的是（　　）A.t＝3 s时两车相距最近B.t＝6 s时两车速度不相等C.t＝6 s时两车距离最近，且最近距离为10 mD.两车在0～9 s内会相撞 ??答案　C ｜解题技法｜利用图像法分析追及相遇问题的技巧（1）若为x－t图像，图像相交即代表两物体相遇。（2）若为v－t图像，利用图像与坐标轴围成的面积进行分析。（3）若为a－t图像，可转化为v－t图像进行分析。（4）对于其他图像，可以根据图像的特点及意义进行具体分析。 ?　（多选）（2021·海南高考）甲、乙两人骑车沿同一平直公路运动，t＝0时经过路边的同一路标，下列位移—时间（x－t）图像和速度—时间（v－t）图像对应的运动中，甲、乙两人在t0时刻之前能再次相遇的是（　　） 解析：BC　A项图中，甲、乙在t0时刻之前位移没有相等的时刻，即两人在t0时刻之前不能相遇，选项A错误；B项图中，甲、乙在t0时刻之前图像有交点，即此时位移相等，两人在t0时刻之前能再次相遇，选项B正确；因v－t图像与t轴所围的面积等于位移，则C项图中甲、乙在t0时刻之前位移有相等的时刻，即两人能再次相遇，选项C正确；因v－t图像与t轴所围的面积等于位移，由D项的图像可知甲、乙在t0时刻之前，甲的位移始终大于乙的位移，则两人不能相遇，选项D错误。 技法三　函数分析法 　【典例3】　一汽车在直线公路段上以54 km/h的速度匀速行驶，突然发现在其正前方14 m处有一辆自行车以5 m/s的速度同向匀速行驶。经过0.4 s的反应时间后，司机开始刹车，则：（1）为了避免相撞，汽车的加速度大小至少为多少？? 要保证不相撞，即此方程至多只有一个解，即得Δ＝102－20a≤0解得a≥5 m/s2所以，为了避免相撞，汽车的加速度大小至少为5 m/s2。　答案　（1）5 m/s2　 （2）若汽车刹车时的加速度只为4 m/s2，在汽车开始刹车的同时自行车开始以一定的加速度匀加速，则自行车的加速度至少为多大才能保证两车不相撞？? ｜解题技法｜利用函数法分析追及相遇问题的思路　　设相遇时间为t，根据条件列方程，得到位移x关于时间t的二次函数关系，由此判断两物体追及或相遇情况。①若Δ＞0，即有两个解，说明可以相遇两次；②若Δ＝0，说明刚好追上或相遇；③若Δ＜0，说明追不上或不能相遇。 ?　一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以a＝3 m/s2的加速度开始加速行驶，恰在这时一辆自行车以6 m/s的速度匀速驶过，从后