三维设计2024高三物理总复习 第12课时 探究弹簧弹力与形变量的关系 [实验增分课].pptxVIP

第12课时　探究弹簧弹力与形变量的关系　[实验增分课] 目录CONTENT立足“四层”·夯基础着眼“四翼”·探考点聚焦“素养”·提能力020301 Part 01立足“四层”·夯基础 ?装置原理操作要领?平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等。（1）安装：如实验原理图所示，将铁架台放在桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横杆上，在靠近弹簧处将刻度尺（最小分度为1 mm）固定于铁架台上，并用重垂线检查刻度尺是否竖直。（2）记原长：记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度l0，即弹簧的原长。（3）测量F、x：在弹簧下端挂上钩码，待钩码静止时测出弹簧的长度l，求出弹簧的伸长量x和所受的外力F（等于所挂钩码受到的重力）。（4）重复：改变所挂钩码的数量，重复上述实验步骤3，要尽量多测几组数据，将所测数据填写在表格中。 数据处理误差分析（1）列表法：将实验数据填入表中，研究测量的数据，可发现在实验误差允许的范围内，弹力与弹簧伸长量的比值不变。（2）图像法：根据测量数据，在建好直角坐标系的坐标纸上描点。以弹簧的弹力F为纵轴，弹簧的伸长量x为横轴，根据描点的情况，作出一条经过原点的直线。（1）钩码标值不准确、弹簧长度测量不准确以及画图时描点连线不准确等都会引起实验误差。（2）悬挂钩码数量过多，导致弹簧的形变量超出了其弹性限度，不再符合胡克定律（F＝kx），故图像甲发生弯曲。??（3）水平放置弹簧测量其原长，由于弹簧有自重，将其悬挂起来后会有一定的伸长量，故图像乙横轴截距不为零。 Part 02着眼“四翼”·探考点 ?　　【典例1】　某同学在做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，所用实验装置如图甲所示，所用钩码质量均为30 g。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中。实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g＝10 m/s2。钩码质量/g0306090120150弹簧总长度/cm6.007.008.009.0010.0011.00 （1）根据实验数据在图乙所示的坐标系中作出弹簧所受弹力大小与弹簧总长度之间的函数关系的图线。解析　（1）如图所示。答案　（1）见解析图　 （2）该弹簧的自然长度为?　　　　? cm；劲度系数 k＝?　　　　? N/m。??答案　（1）见解析（2）6　30　（3）若该弹簧所能承受的最大拉力（超过此值就不是弹性形变）为10.2 N，则弹簧的最大长度为lm＝?　　　　? cm。??答案　（1）见解析（3）40　 （4）图线延长后与l＝5×10－2 m直线的交点的物理意义是?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。??解析　（4）图线延长后与l＝5×10－2 m直线的交点表示弹簧长度为5 cm时的弹力，此时弹簧被压缩了1 cm，即表示弹簧被压缩1 cm时的弹力为0.3 N。答案　（1）见解析（4）见解析 ?　如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与形变量的关系。（1）为完成实验，还需要的实验器材有：?　　　　　　　　　　　　　　　?。?解析：（1）根据实验原理可知还需要刻度尺来测量弹簧原长和形变量。答案：（1）刻度尺　 （2）实验中需要测量的物理量有：?　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?解析：（2）根据实验原理知，实验中需要测量的物理量有弹簧的原长、弹簧挂不同个数的钩码时所对应的伸长量（或对应的弹簧长度）。答案：（2）弹簧原长、弹簧挂不同个数的钩码时所对应的伸长量（或对应的弹簧长度）解析：（3）取题图乙中（0.5，0）和（3.5，6）两个点，代入F＝kx，可得k＝200 N/m，由于弹簧自身存在重力，使得弹簧不加外力时就有形变量。答案：（3）200　弹簧自身存在重力　（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图像，由此可求出弹簧的劲度系数为?　　　　? N/m。图像不过原点的原因是?　　　　　　　　　　　　　　?。? （4）为完成该实验，设计的实验步骤如下：A.以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，描出各组（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0；C.将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；F.解释函数表达式中常数的物理意义；G.整理仪器。请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：?　　　　　　　　　　?。?解析：（4）根据完成实验的合理性可知先后顺序为CBDAEFG。答案：（4）CBDAE