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医学人文教育论文(5篇) 医学人文教育论文(5篇)   医学人文教育论文范文第1篇  1．1人性的内涵与教育在人性进展中的作用  所谓人性，一是指人的性格；二是指人的属性。前者指人对人、物、事的态度和行为方式上所表现出的心理特点；后者指人所具有的性质和本性。关于人的性质或本性，古今中外众说纷纭。一曰性善，认为人有恻隐、羞恶、辞让和是非之心；二曰性恶，认为人的本性是恶的，如自私、贪欲、欺诈和残暴等；三曰无善恶，人既不性善也不性恶，人性是可塑的，是后天培育的，通过教育可以使人向善；四曰或善或恶，认为人既有善的一面，也有恶的一面，即世上既没有肯定善的人，也没有肯定恶的人，而是善恶、